2016届二轮复习 种群和群落 专题卷.docVIP

专题13 种群和群落 1.（2015-2016学年广东省南澳县南澳中学高三第一次月考生物试卷）下面是对双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作正确的是 ①确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度 A．②→①→③→④ B．①→②→③→④ C．①→③→②→④ D．②→③→④→① 【答案】B 【解析】 试题分析：取样调查双子叶草本植物种群密度的步骤顺序是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度，所以选B。 考点:本题考查调查植物种群密度的方法步骤。意在考查学生对课本基本实验的基本技能和操作方法。 2.（2015-2016学年重庆市杨家坪中学高三上期第一次月考生物卷）下列关于种群的叙述，正确的是 （ ） ①?池塘中所有的鱼是一个种群 ②稻田中所有的三化螟是一个种群 ③若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高? 若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 Ａ.①③⑤　　Ｂ.②⑤　Ｃ.②④⑤　　Ｄ.③④ 【答案】B 【解析】 试题分析：①池塘里的鱼也不是单一的一种,错误；②稻田里的三化螟是由同一种生物个体组成的，是一个种群，正确；③增长型的出生率最高动物的性成熟推迟，则出生率会 考点：本题考查种群的特征等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 3.（2015-2016学年河北邢台一中高三上期第三次月考生物卷）关于群落的结构，以下理解不正确的是( ) A.海洋中藻类的垂直分层现象与光照有关 B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层密切相关 C.竹林中的箭竹高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 D.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关 【答案】C 考点：本题考查群落的结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 4.（2015-2016学年江西南昌三中高三下期第一次月考生物卷）下列关于种群特征的说法中正确的是(　　) A．种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势 B．出生率越高，种群数量增长越快 C．年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势 D．利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大 【答案】 【解析】 试题分析： 考点：本题考查，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 种群的年龄组成大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下列表述不正确的是（ ） A、在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄组成一定为c图所示类型 B、在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼。捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为a图所示类型 C、农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为c图所示类型 D、在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成可能为图b所示类型 考点：本题考查种群年龄组成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 6.（2016届山西省忻州一中等四校高三上第一次联考生物试卷）某小岛是由海底火山喷发形成，现在岛上物种丰富，椰树成荫，景色优美，已发展为旅游胜地。下列叙述正确的是 A．椰树苗与椰树在垂直结构上具有明显的分层现象 B．游人与岛上生物存在竞争、寄生、捕食的关系 C．群落生物数量是区分该岛屿群落与其它群落的重要特征 D．该岛屿形成后进行群落演替的过程中，后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡 【答案】B 【解析】同种生物体一般不存在分层现象，A错误；游人与岛上生物存在竞争、寄生、捕食的关系，B正确；不同群落的物种组成不同，所以群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，C错误；群落演替的过程中，后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的取代，D错误。 【考点定位】群落的演替 7.（2016届山东济南高三上期期中考试生物卷）冬虫夏草是一种名贵的中药，冬草的幼虫在土壤中越冬时被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核使虫体内部组织破坏夏季菌核萌发，由幼虫头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系属于 A．寄生B．共生C．D．捕食 【解析】 试题分析：冬虫被真菌侵染，真菌从其获取营养，属于寄生；共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系；竞争是指两个生物生活资源相同；捕食是指两个生物一方以别一方为食物。 考点：本题考查群落内生物种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 8.（2016届黑龙江省哈尔滨市第九中学高三10月月考生物试卷）下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是 A．通