浙教版2012四上复习教研概要.ppt

三步计算应用题复习 （望江门小学 吴宁） 1、学生独立列式计算4道应用题（用综合计算） （500-35×10）÷50 300-30÷3×5 360÷9-360÷12 900÷[（900-300）÷10] 2、复习基本数量关系 3、复习整理混合运算顺序 4、建立数量关系模型 4、建立数量关系模型 5、总结 考试事宜 1月25日数学期末测试（基础） 基础卷80分钟 填空（26分） 计算（38分） 操作（6分） 应用（30分） 100分，60分以上合格，85以上优秀 祝： 复习期间顺心！顺意！ * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 LOGO LOGO P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 本模板作品由PowerBar模板组成员创作，部分图片素材来源于互联网，如有侵犯您的权利请即通知，立刻处理 您可以自由：复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品 ;创作演绎作品 惟须遵守下列条件：您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名;不得以盈利为目的对本模板进行出售、收费下载或者做非实质性改动之后进行类似的行为 PB模板组：YJYIN1004 2012学年第一学期 四年级期末复习教研 上城区教育学院 邵虹 2012年1月10日 知识的梳理 商是一、两位数的除法 除数是两位数的除法 商不变的性质 应用问题（相遇问题、和对应、差对应 ） 线段、射线和直线（数线段） 几何小天地 位置关系（点到直线的距离、垂直与平行） 图形的变换——认识圆、认识角 统计——统计表、统计图 ×÷被+－隔开——两商之差， +－被×÷隔开——两积之和逆 混合运算与应用题 括号里含有两级运算——两积之和逆，两商之差逆 第二级出现×÷混合 ——正归一扩展 两个小括号——反归一扩展 十进制计数法 万以上的数 万以上数的读写、近似数 三位数乘两位数 知识的梳理 识记 理解 应用 综合 创造 万以上的数 万以内数的读、写 十进制计数，三位数乘两位数 近似数 除数是两位数的除法 商是一、两位数的除法，商不变性质 除数是两位数的除法（数字谜） 计算中的规律 几何小天地 认识圆，点到直线的距离 数线段角，图形的变换，平行与垂直 点到直线的距离 统计 统计图 根据统计图中的信息解决问题 混合运算与应用 三步计算式题，应用问题 应用问题 运算顺序 知识的梳理 十进制计数法 万以上的数 万以上数的读写、近似数 三位数乘两位数 数的组成：由2个百万、5个千、8个百组成的数是（ ），读作（ ）。 作（ ），“8”在（）位，与它相邻的两个 数位分别是（）位和（）位。 数的改写：在□里填上合适的数。 3 □6420 ≈ 37万 9 □3999999 ≈ 9亿 数的读写：最小的八位数是（ ），读作（ ），把它精确到 万位，四舍五入是（ ）； 最大的八位数是（ ），读作（ ），把它精确到 万位，四舍五入是（ ）。 知识的梳理 商是一、两位数的除法 除数是两位数的除法 商不变的性质 应用问题（相遇问题、和对应、差对应 ） 口算：整十、整百数加减乘除，积商在100以内的式题 列竖式计算：三位数乘两位数（乘数中间、末尾有0） 商是一位数、两位数的除法 递等式计算：三步计算式题——乘除被加减隔开、加减被乘除隔开