乘法的初步认识1课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 第四单元：表内乘法（一） 乘法的初步认识 修齐二小：邓仕勇 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 观察一下，一只手有多少根手指呢？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 观察一下，一只手有多少根手指呢？ 5根 绿色圃中小学教育网http://www.L 那么5只小手共有多少根手指呢？如何列式呢？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 那么5只小手共有多少根手指呢？如何列式呢？ 5+5+5+5+5=15 绿色圃中小学教育网http://www.L 观察它们可以如何分类？ 观察下列算式 2+4= 4+4+4= 6+6+6+6= 6+5+8= 5+8+1= 2+2+2+2+2= 不相同加数相加：“2+4= ”，“6+5+8=” “5+8+1=” 相同加数相加：“4+4+4=”，“6+6+6+6=”，“2+2+2+2+2=” 绿色圃中小学教育网http://www.L “4+4+4=”，“6+6+6+6=”，“2+2+2+2+2=” 请问几个4相加，几个6相加，几个2相加？ 3个4相加、4个6相加、5个2相加 绿色圃中小学教育网http://www.L 你发现了哪些数学信息？ 你能提出哪些数学问题？ 一、创设情境，激发兴趣 绿色圃中小学教育网http://www.L 小飞机里共有多少个人？ 二、动手操作，探究新知 这个加法算式有什么特点？ １．乘法的意义 ３＋３＋３＋３＋３＝１５ 小火车里共有多少个人？ 这两个加法算式有什么共同点？ 2．初步感知乘法的意义 6＋6＋6＋6＝24 二、动手操作，探究新知 相同加数相加 过山车里共有多少个人？ 如果过山车再长些，有20个2相加，100个2相加，你有什么感受？ 3．感受学习乘法的必要 2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14 7个2 二、动手操作，探究新知 4．掌握乘法算式的读、写法 100×2 2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14 7×2＝14 2×7＝14 100个2相加怎样用乘法算式表示？ 2×100 … 乘号 7乘2等于14 2乘7等于14 二、动手操作，探究新知 它们如何读 小结：乘法算式读书要从左到右读 4．掌握乘法算式的读、写法 6×4 ＝24 3×5＝15 5×3＝15 乘法算式中的5从哪里来？它们是如何读？ 4×6 ＝24 ３＋３＋３＋３＋３＝１５ 6＋6＋6＋6＝24 二、动手操作，探究新知 5．认识乘法算式各部分的名称 一共有多少个气球？ 5＋5＋5＝１５ 3×5＝15 5×3＝15 … … … 乘 数 乘 数 积 二、动手操作，探究新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 3＋3＋3＋3＋3＝15 三、巩固练习，深化理解 1．基本练习 2 2 2 2 8 4 4 4 12 8 4 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 4×8＝32 8×4＝32 1．基本练习 三、巩固练习，深化理解 它们读作什么？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L