《农业的区位选择》教案.doc

《农业的区位选择》教案 红安县第三中学 郑树立 教学目标： 一、知识目标 1、理解农业、农业区位的概念； 2、分析并掌握影响农业的主要区位因素。 二、能力目标 1、学会正确分析和评价某地农业生产的主要区位因素。 2、学会分析人类对自然条件的改造和依据社会经济条件的发展变化发展农业。 三、情感价值目标 1、通过本节的学习培养用发展的眼光看问题的思想。 2、通过本节学习，使学生理解在发展农业时因时因地制宜的思想。 过程与方法： 1、利用课本景观图的分析比较、理解农业区位的含义。 2、利用图表分析法、比较法引导学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响。 教学重点： 1、理解农业区位的含义。 2、理解农业区位的主要影响因素及人类对自然条件的改造，社会经经济条件的变化。 教学难点： 1、正确理解农业区位的含义。 2、正确评价一地的农业区位因素。 教学安排： 讲授2课时 教学设计： 一、农业区位 1、农业的概念 ①概念 人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要产品的产业。 ②类型 种值业 按生产对象分：农业 畜牧业 自给农业 按产品性质分：农业 商品农业