历史与社会八年级上册第四单元学案.doc

历史与社会八年级上册第四单元学案 复习目标：通过本轮复习使学生掌握基本的历史知识点，并能够用历史的观点分析问题、解决问题 复习重点：各知识点的理解和落实 复习难点：在分析材料题中如何正确引用知识点 本单元主要知识点： 1、西周的建立者，时间以及都城？周朝实行分封制的原因？受封者有哪些权利？受封者有哪些义务？ 分封制有哪些积极意义？分封制有哪些消极意义？ 2、什么是宗法制？ 3、周朝时一个人的社会地位和权利是怎么决定的？ 4、什么是礼乐制度？礼乐制度的积极意义是什么？礼乐制度的消极意义是什么？ 5、孔子为什么如此重视礼乐制度？现实生活中，是否还能感受到礼乐制度？ 6、百家争鸣 （1）时代背景：周政权衰落，富有学识的人流落民间传播知识，形成了一个相对独立自由的文士阶层，为百家争鸣提供了人才。当时社会动荡不安，各国纷纷变法，以壮大自己的力量，各诸侯统治者四处网罗人才，文士们对社会问题提出不同看法和治国主张。因而出现了“百家争鸣”的局面。 （2）主要的学派、思想家及其代表思想 学派 代表人物 时代 主要主张 儒家 孔子 春秋晚期 “仁爱”“有教无类”因材施教” 孟子 战国时期 “仁政”“民贵”“君轻” 道家 老子 春秋晚期 “无为” 墨家 墨子 战国前期 “兼爱”“非攻” 法家 韩非子 战国时期 法治 兵家 孙子 春秋末期 “知己知彼、百战不殆” 孙膑 战国时期 “事备而