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 2017届高三教学质量检测数学成绩分析 马晶 金台教研室 函数大约占22分（第12, 13, 21题） 三角大约占15分（第7, 10, 16题） 解析几何大约占22分（第5, 9, 20题） 立体几何大约占22分（第8, 14, 19题） 函数大约占22分（第12, 16, 21题） 三角大约占15分（第7, 10, 16题） 解析几何大约占22分（第5, 9, 20题） 立体几何大约占22分（第8, 14, 19题） 数列与不等式大约占12分（第17题） 概率统计大约占22分（第4,11,18题） 试题评析 1 2017届高三教学质量检测数学试题遵循了考查基础知识为主体的原则，2016年《考试说明》中的大部分知识点都考到。大部分属于常规题型，难度适中，是学生在平时训练中常见的类型。注重通性通法，淡化特殊技巧，使学生能在有限的时间里发挥自己的水平。 * * 2017届高三教学质量检测 成绩分析 1 2017届高三教学质量检测 理科试题知识分布 2 试 题 逐 题 解 析 3 主要内容 各校成绩对比 选择题、填空题、解答题和 全卷得分统计 主要内容 2017届高三教学质量检测 成绩分析 1 各校文科 各校理科 选择题 填空题 解答题和全卷 文科22题选做人数651人，选做率0.66；23题选做人数340人，选做率0.34。 理科22题选做人数1632人，选做率0.75；23题选做人数555人，选做率0.25。 主要内容 2017届高三教学质量检测 理科试题知识分布 2 数列与不等式大约占12分（第17题） 概率统计大约占22分（第4, 11 , 18题） 复数（第1题） 集合（第2题） 平面向量（第3题） 程序框图（第6题） 推理与证明（第15题） 主要内容 试 题 逐 题 解 析 3 平均分1.5分。考查分段函数的应用，函数的图像。其中正确画出函数图象、分析函数图象交点与k的关系是解题的关键。 考查导数的几何意义 理科平均分1.73分。考查利用导数研究函数的单调性，利用导数求闭区间上函数的最值。已知函数单调性求参数的范围往往转化为求相应函数的最值问题。 存在问题： 第一问求导错误，导数为零的情况没有考虑。 第二问不会分类讨论。 文科平均分0.76分。考查导数知识的综合应用，利用导数研究函数的单调性，极值、最值、不等式恒成立问题及转化思想。 三角函数的图象及其变换. 考查三角恒等变换 考查三角函数和差公式，正弦定理 考查配方法、圆的标准方程、点到直线的距离公式 、充分必要条件 考查双曲线、抛物线的性质、离心率 平均分：1.35 考查三视图，空间几何体的体积 。 教学建议：加强基本立体图形以及简单组合体的三视图还原几何体的方法；基本的体积和表面积公式要强化记忆，并熟练运用。 定底面 定棱及侧面 定形状 根据俯视图确定 根据正视图、侧视图确定几何体的侧棱与侧面特征，调整实线、虚线对应棱的位置 确定几何体的形状 ↓ ↓ — — — 考查空间中线面的位置关系，求解本题应注意在空间中考虑线、面关系的特殊情况，对于线面位置关系中常用的结论要熟悉，同时可以用长方体作为特殊图形来进行研究，通过反例排除掉不正确的选项。 考查线面垂直的判定、二面角 考查计数原理、组合 考查几何概型 考查条件概率，随机变量的分布列和数学期望. 复数（第1题） 集合（第2题） 平面向量（第3题） 考查复数的几何意义 考查集合的基本运算，一元二次不等式求解。 考查平面向量的数量积及其应用，向量垂直。 程序框图（第6题） 推理与证明（第15题） 考查逻辑推理