第八单元31给予树.doc

第八单元31 给予树 教学详案 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 设计说明 教育的根本任务是让美代代相传语文教学作为一门艺术其审美价值不仅仅在语言上这篇教学设计以“情”为纽带以“美”为目标以“思”为核心突出体现了在情境创设中激起情感在情感的不断升华中品味语言积累语言练习表达在学生初读课文的基础上抓住文章情感主线引领学生然后围绕学生找出的重点句子通过导语图片音乐等手段创设教学情境由浅入深地积极引导召唤学生心中那份纯朴的人性使学生受到浓郁的人文熏陶 教学目标 认识10个生字；会写12个生字；正确读写“给予试探心意祝福”等词语；正确流利有感情地朗读课文 2．能够运用联系上理解文中重点词句理解课文内容 3．能在教师的指导下感受金吉娅的美好品质受到情感的熏陶和感染 教学重难点 重点：通过对“沉默不语”等重点词语的理解以及人物的感情变化体会金吉娅善良的品质 难点：理解课文最后一句话引导学生联系上下 课前准备 教师准备：制作多媒体课件；《铃儿响叮当》的背景音乐描写妈妈的语句以及金吉娅的动作语言等重点句子 2．学生准备：圣诞树的资料 课时安排 课时 教学过程 第一课时 一情景导入揭示课题 同学们你们喜欢过春节吗？为什么？同学们都非常喜欢过春节一些国家的小朋友也和你们一样非常喜欢过