第四章+第1节+物质跨膜运输的实例.pptVIP

⊙本章学习要点 1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2.简述生物膜的结构。 3.建立生物膜模型，体现结构和功能相适应。 4.说明物质进出细胞的方式。 第一节 物质跨膜运输的实例 ★1渗透作用的原理和条件 半透膜 动物：细胞膜 植物：原生质层 细胞膜 液泡膜 两膜间的细胞质 成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统 【迁移应用】 1．向猪膀胱注入一半30％的蔗糖溶液，扎紧 人口，然后浸入5％的蔗糖溶液中，每隔半小 时称一次重量，在坐标图像中，能正确表示 测定结果的是 ( ) B 一、细胞的吸水和失水（一）.动物细胞的吸水和失水 1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？ 一般不能透过细胞膜 2、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中所说的半透膜？ 相当于半透膜 外界溶液浓度细胞质浓度 细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 细胞质浓度 细胞失水皱缩 外界溶液浓度 = 细胞质浓度 保持原状态 3、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ 红细胞一般会因持续吸水而涨破 4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？ 取决于红细胞内外浓度的差值 红细胞发生渗透作用的条件 1．细胞膜相当于半透膜 2．外界溶液与细胞质基质存在浓度差 2.探究：植物细胞的吸水和失水 质壁分离:植物细胞因为失水收缩，细胞膜与细胞壁 发生分离的现象。 质壁分离复原：发生质壁分离的植物细胞因吸水膨胀质壁分离复原：发生质壁分离的植物细胞因吸水膨胀 注意： 1、动物细胞，植物根分生区细、种子细胞，不能观察到质壁分离现象。 2、植物细胞的细胞壁的伸缩性比原生质层（体）的伸缩性小得多。 3、质壁分离和复原现象可以用来判断细胞是死细胞还是活细胞（考点之一）。??? 4、所谓质壁分离是指原生质层与细胞壁的分离，而不是细胞质与细胞壁的分离，同时我们可以发现不具有液泡的植物细胞不能发生质壁分离。 【迁移应用】 2.植物体内有三个相邻的细胞a、b、c，已 知它们的细胞液浓度大小关系是a＞bc， 那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确 的是( ) C 【迁移应用】 3.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离 实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有 关实验操作和结果的叙述，正确的是( ) A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞 质壁分离现象 B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀 但不会破裂 C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后， 均能观察到质壁分离复原现象 D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常 生理功能 B 二、物质跨膜运输的其它实例 实例一、 1.水稻培养液里的Ca+2和Mg+2浓度为什么会增高？ 2. 不同作物对无机盐的吸收有差异吗？ 3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样吗？ 4.细胞对物质的吸收有选择吗?如果有，这种选择性有普遍性吗？ 在培养过程中，水稻吸收水分及Si4+离子较多，吸收Ca2+、 Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。 不同作物对无机盐的吸收是有差异的。 在番茄的培养液中， Ca2+、Mg2+的浓度下降，而Si4+的浓 度升高，证明番茄吸收的Ca2+、Mg2+比Si4+ 多。 有。具有普遍性。 实例二、 结论：细胞对于物质的输出和输入有选择性。 【迁移应用】 4. 用相同的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和 番茄幼苗。在两者的吸水率几乎相同的情况下，72h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72 h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是( ) K+ Mg2+ Ca2+ SiO3-2 水稻 17.0 105 117 19.5 番茄 19.1 85 59.6 118 A.不同植物对同一离子的需要量是不同的 B.与番茄相比，水稻对SiO3-2的需要量大，对Ca2+的需要 量小 C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 D 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 其特性是： 水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。