鄂教版四年级语文下册3、小溪流的歌.pptVIP

漂浮、挠痒痒、转圈、清亮的嗓子、 一截、枯树桩、牢骚、清脆的回声、 沉淀、兴致勃勃、阻碍、精力充沛、 水闸、懒洋洋、恐吓、广阔的原野、 　　 采用了（ ）手法，把（ ）当作（ ）来写，使文章充满了童趣。如 这些词语形象传神、生动有趣，极大地增强了这篇童话的吸引力和可读性。 小溪流不断向前奔流，有怎样的变化？ 枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！” 枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是闹着玩的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。” 自由读第13--18自然段，说说你从小河与乌鸦的对话中发现了什么？ 乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别高兴！还是考虑考虑吧，前面没有什么好玩意儿。” 领悟： 枯树桩已失去了生命的力量，生活没有意义。而小溪流为什么停不下来呢？ （为人民做好事） 讲讲小溪流可为人民做哪些有益的事？ 小溪流汇合成了大河，它就更有力量，可以为人们做更多的事了。 　 小溪流这种自强不息，永不停留的精神真使人感动。 小结 　 同学们，学了课文，你认为应该向小溪流学习些什么呢？ 课外拓展 小练笔： 展开联想，编一段童话对话： 小溪流和——的对话 * 鄂教版四年级语文下册第一单元 严文井(1915--2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。童话作品有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》、《蚯蚓和蜜蜂的故事》、《三只骄傲的小猫》、《唐小西在下一次开船港》和《小溪流的歌》等。 生字： 昼 耍 卵 摸 漂 痒 疲 狭 丟 倦 烈 虑 zhoòu shu? lu?n mō piāo y?ng pí xiá diū juàn liè lǜ 嗓 桩 骚 磨 沛 淀 懒 吓 闸 s?ng zhuāng sāo mò pèi diàn l?n hè zhá 牢骚 sāo 沉淀 碍 恐吓 低沉 怨恨 富足 泡沫 积蓄 眺望 汹涌 卵石 diàn z? hè chén yuàn zú mò xù tiào xiōng lu?n 读准下列字音 阻 思考：这是一条怎样的溪流？ 　　（1）默读，自己在书上圈画批注。 （2）在小组内交流。 （3）分角色朗读本段课文。 　 初读课文，整体感知： 小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。 1、这段话是围绕哪句话写的？ 2、从划线的词语你体会到什么？ 3、用“一会儿---一会儿---一会儿---一会儿”写一句话。 拟人 小溪流 一个活泼的孩子 小溪流笑着往前跑，有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着清脆的回声，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 小溪流是怎样冲过巨石的？你体会到什么？ 小溪流往前跑，有石块拦住他的去路，他就跳跃两下，冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他歌唱，山谷里不断响着清脆的回声，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 小溪流笑着往前跑，有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着清脆的回声，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 比较句子，你觉得哪句写得好，为什么？ 1、小溪流在奔流中遇到了谁？ 2、他们是怎样对待小溪流的？ 朗读课文，感悟情感： 小河 小溪流 劝阻者 力量 歌声 成长阶段 小河 小溪流 劝阻者 力量 歌声 成长阶段 翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋 轻轻跳跃两下，一股劲冲了