高中新课程数学（新课标人教A版）必修一《1.1.2集合间的基本关系》课件.pptVIP

1.1.2　集合间的基本关系 根据集合的定义，我们知道集合有无数多个．可以用集合来区分事物．如{四足动物}，{两足动物}，{绿色植物}，{菌类植物}，{植物}，{动物}，{汽车}等．但有些集合之间有密切的关系．如{两足动物)与{动物}，前一个集合的元素都是后一个集合的元素，且后一个集合元素的个数比前一个集合元素的个数多很多，这两个集合之间的关系如何用简短的数学语言来表达呢？ 1．子集、真子集、集合相等的概念 2.空集 (1)定义： 的集合，叫做空集． (2)用符号表示为： . (3)规定：空集是任何集合的 ． 3．子集的有关性质 (1)任何一个集合是它本身的 ，即 . (2)对于集合A，B，C，如果A?B，B?C，那么 . 1．在下列各式中正确的个数是 (　　) ①1∈{0,1,2}；②{1}∈{0,1,2}； ③{0,1,2}?{0,1,2}；④{0,1,2}＝{2,0,1}． A．1　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 答案：C 2．已知集合A＝{x|－1x2}，B＝{x|0x1}，则 (　　) A．A?B B．AB C．BA D．A?B 答案：C 3．已知集合M＝{－8,1,9}，集合N＝{1，m－1}，若N?M，则实数m＝________. 解析：∵m－1∈N，N?M，∴m－1∈M. ∴m－1＝－8或m－1＝9. ∴m＝－7或10. 答案：－7或10 4．已知集合A＝{2,9}，集合B＝{1－m,9}，且A＝B，则实数m＝________. 解析：∵A＝B，∴1－m＝2.解得m＝－1. 答案：－1 5．已知集合A＝{x|1≤x4}，B＝{x|xa}，若A?B，求实数a的取值集合． 解：将数集A表示在数轴上(如右图所示)，要满足A?B，表示数a的点必须在表示4的点处或在表示4的点的右边，所以所求a的取值集合为{a|a≥4}． 类型一　有关子集的概念 【例1】　已知集合A＝{0,1,2}，且B?A，求集合B. 思路分析：B中的元素都属于A，故从A中取元素可得B，同时注意B为空集及和A相等的情况． 解：集合B为?，{0}，{1}，{2}，{0,1}，{1,2}，{0,2}，{0,1,2}． 温馨提示：求集合的子集问题时，一般可以按照集合的元素个数进行分类，再依次找出每类中符合要求的集合．集合子集个数规律为：含n个元素的集合有2n个子集，其中空集和集合本身易漏掉． 类型二　集合间关系的应用 【例2】　设集合A＝{a|a＝n2＋1，n∈N*}，集合B＝{b|b＝k2－4k＋5，k∈N*}，若a∈A，试判断a与集合B的关系及集合A与集合B的关系． 思路分析：因为a∈A，所以满足集合A中元素特性，再考查元素a是否满足集合B中元素的特性． 温馨提示：判断一个元素是否属于一个集合，首先要看该元素是否具有该集合中元素的共同特征，本题中集合B中元素的共同特征是：所有元素都具有k2－4k＋5(k∈N*)的形式，判断两个集合间的关系要转化为分析其中一个集合中的元素与另一个集合的关系． 类型三　集合相等关系的应用 【例3】　已知A＝{a，a＋b，a＋2b}，B＝{a，ac，ac2}，且A＝B，求实数c的值． 思路分析：两集合相等，则两集合中的元素完全相同． 温馨提示：两个集合相等，就是一个集合中的任何一个元素一定是另一个集合中的元素，但集合中的元素是互异的，无序的．解题时，要注意所求参数应满足互异性和题意． 类型四　子集问题的应用 【例4】　设集合A＝{x|－1≤x≤6}，B＝{x|m－1≤x≤2m＋1}，已知B?A. (1)求实数m的取值范围； (2)当x∈N时，求集合A的子集的个数． 思路分析：由B?A，需就B＝?或B≠?两种情况对B进行分类讨论，特别是B＝?不可遗漏． 温馨提示：因为B?A，首先应用分类讨论数学思想分B≠?与B＝?两种情况，然后再利用集合A，B之间的关系建立不等式进行求解．解决该类问题常借助数轴把集合A，B表示出来，利用数形结合的思想解决，但要特别注意端点值的取舍． 　已知{a，b}?A{a，b，c，d，e}，写出所有满足条件的A. 解：∵{a，b}?A， ∴a∈A，b∈A. 又A{a，b，c，d，e}， ∴集合A为{a，b}、{a，b，c}、{a，b，d}、{a，b，e}、{a，b，c，d}、{a，b，c，e}、{a，b，d，e}．,　　 　　已知集合M＝{x，xy，x－y}，N＝{0， |x|，y}，且M＝N，求x与y的值． 解：∵M＝N,0∈N，∴0∈M. (1)若x＝0，则M＝{0,0，－y}，不满足