高一物理第一章专题复习课件.pptVIP

测定匀变速直线运动的加速度 追及与相遇问题 1.相遇和追击问题的实质 研究的两物体能否在相同的时刻到达相同的空间位置的问题。 2. 解相遇和追击问题的关键 画出物体运动的情景图，理清三大关系 （1）时间关系 ： （2）位移关系： （3）速度关系： 两者速度相等。它往往是物体间能否追上或（两者）距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点。 追及与相遇问题 例：某一长直的赛道上，有一辆F1赛车，前方200m处有一安全车正以10m/s的速度匀速前进，这时赛车从静止出发以2m/s2的加速度追赶．试求： (1)赛车出发3s末的瞬时速度大小． (2)赛车何时追上安全车？追上之前与安全车最远相距是多少米？ 【答案】　98 m 2－1：一物体做匀变速直线运动，在连续相等的两个时间间隔内，通过的位移分别是24 m和64 m，每一个时间间隔为4 s，求物体的初速度、末速度和加速度． 【答案】　1 m/s　21 m/s　2.5 m/s2 * 匀变速直线运动实验+应用专题 数据处理的方法 1．选取纸带、确定计数点并进行测量 (1)在三条纸带中选择一条最清晰的纸带． (2)为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点(0点)． (3)每5个点(相隔0.1 s)取1个计数点进行测量(如下图所示，相邻两点中间还有4个点未画出)． 1．在“使用打点计时器测加速度”的实验中，除电源、纸带外，还需选用的仪器是(　　) A．停表　　　　 B．刻度尺 C．速度计 D．打点计时器 (2010年南通市高三检测)某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系，所用交流电的频率为50 Hz，下图为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7为计数点，相邻两计数点间还有3个打点未画出．从纸带上测出x1＝3.20 cm，x2＝4.74 cm，x3＝6.40 cm，x4＝8.02 cm，x5＝9.64 cm，x6＝11.28 cm，x7＝12.84 cm. 某同学在测定匀变速直线运动的加速度实验中，获得一条点迹清楚的纸带，如下图所示，已知打点计时器每隔0.02 s打一个计时点，该同学选择 A、B、C、D、E、F六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在下图中，单位是cm. (1)试计算在打下B、C、D、E各点时小车的瞬时速度vB、vC、vD、vE各多大？ (2)计算小车的加速度为多大？ 匀变速直线运动规律的应用 1．甲物体的重力比乙物体的重力大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处同时自由落下，以下几种说法中正确的是(物体均未落地)(　　) A．两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的大 B．下落1 s末，它们的速度相等 C．各自下落1 m，它们的速度相等 D．下落过程中甲的加速度比乙的大 2．一辆卡车，它急刹车时的加速度的大小是5 m/s2，如果要求它在急刹车后22.5 m内必须停下，假设卡车刹车过程做的是匀减速直线运动．求： (1)它的行驶速度不能超过多少？ (2)此刹车过程所用的时间？ (3)在此过程中卡车的平均速度？ 【答案】　(1)15 m/s　(2)3 s　(3)7.5 m/s 1.做匀加速直线运动的列车出站时，车头经过站台上的某人时速度为1 m/s，车尾经过此人时速度为7 m/s，若此人站着一直未动，则车身中部(中点)经过此人时的速度是多少？ 2．关于基本公式的理解及应用 2.从车站开出的汽车，做匀加速直线运动，走了12 s时，发现还有乘客没上来，于是立即做匀减速运动至停车，汽车从开出到停止总共历时20 s，行进了50 m，求汽车的最大速度． 【答案】　5 m/s 针对训练2－1：自由落下的物体，在落地前的最后1秒内下落25 m，问此物体是从离地面多高的地方开始下落的？(g＝10 m/s2) 答案：45 m 在汽车、火车等机动车辆的刹车问题中，车辆速度变为零后将停止运动，不会反向运动，故在分析这类问题时，应首先确定刹车所需要的最长时间，然后运用运动学公式分析求解，并检验结果是否正确． 【例3】 汽车以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2 s速度变为6 m/s，求： (1)刹车后2 s内前进的距离及刹车过程中的加速度； (2)刹车后前进9 m所用的时间； (3)刹车后8 s内前进的距离． 答案：见解析 针对训练3－1：高速公路给人们带来极大的方便，但是由于在高速公路上行驶的车辆速度很大，雾天有时会出现几十辆汽车连续相撞的事故．假设有一轿车刹车产生的最大加速度为8 m/s2，如果某天有雾，能见度约为37 m，设司机的反应时间为0.6 s，为安全行驶，该司机驾驶轿车行驶的最大初速度是多少？ 答案：72 km/h 火车从开始刹车经7 s停下来．设火车做匀减