八学年上册政治九十课知识点.docVIP

补充： 一、个人礼仪的表现 （掌握度：识记） 举止文明举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。 二、怎样掌握礼仪 （掌握度：识记） 1、社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考 2、遵守健康、文明的社交礼仪，以科学的态度对待传统礼仪习俗 3、要遵守少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗” 第九课 一、宽容含义 （掌握度：理解） 宽大有气量，原谅和不计较他人 二、为什么要学会宽容 （掌握度：识记，中考考点） 1、宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质 2、人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性 3、我们都不是圣贤，现实生活中难免无意伤害别人，也可能受到伤害，要理解原谅 4、宽容，是一种美德；是一种境界 5、善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，审视自己的行为；宽容能使远离烦恼，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 三、怎样做到宽容 （掌握度：识记 中考考点） 1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础 2、宽容要讲究策略。当受到无意的伤害，要善于宽容别人，在可能情况下要以宽容来感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友不能斤斤计较，要宽厚待人，与人为善。绝不迁就坏人、恶人，在原则问题上不能让步。 3、我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己 4、宽容要学会换位思考、想人所想，理解至上 四、如何做到悦纳自己 （掌握度：理解） 既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定，也不妄自尊大。承认人无完人，容许自己犯错，给自己改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。 五、己所不欲，勿施于人 （掌握度：理解） 含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上 要求：人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地的想一想，如果自己就是对方，是否愿意接受，若不愿意，就不能以此对待他人。 六、己欲立而立人，己欲达而达人 （掌握度：理解） 含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展 要求：我们不能只顾自己的欲望二忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，就应以同样的方式对待别人。 实质所在：关心他人、尊重他人、理解他人 （识记） 七、换位思考的实质 （掌握度：识记） 对交往对象的切身关注，深入对方内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱 八、人际交往中，如何做到换位思考，与人为善 （掌握度：识记） 1、换位思考、与人为善，就是设身处地的为他人着想，既想人所想，理解至上 2、将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。我们将自己的内心与他人联系起来，站在对方立场体验思考问题，达到情感上的沟通，增进理解 3、只有理解他人，才能与人为善。欣赏他人，接纳和理解他人 九、为什么要学会欣赏他人 （掌握度：理解） 若不懂欣赏他人，就难以接纳理解他人，更谈不上奉献爱心。当我们以挑剔的眼光看人，获得的是绩效、不满、愤怒和误解；当我们以欣赏的眼光看人时，获得尊重、信任、感激、理解和友善。对周围事物多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解，友善，爱心。 十、如何理解平等 （掌握度：识记划线部分） 1、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，都是独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律上，都平等地享有法定的权利，平等地履行法定义务 2、金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等 十一、怎样平等待人 （掌握度：识记） 1、正确对待人与人之间的差异，增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短 2、应当平等对待哪些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助 十二、尊重他人 （掌握度：识记） 为什么：每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。如果彼此缺乏起码的尊重，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。 怎么做：尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人 （中考考点） 十三、尊重社会 （掌握度：理解） 为什么：我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。尊重社会是我们应当履行的义务 怎么做：遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环