国培中国现当代文学作品选讲.张玲玲.pptVIP

教学目的 了解中国文化瑰宝，了解中国现当代文学发展历史及作家创作情况，学会一种或几种分析方法，能运用所学知识分析和欣赏文章，提高自身文化素养，为语文教学打好坚实的专业基础。 转变思想，更新观念 数学领域： 1+1=2 3+4=7 5+7=12 生活领域： 1+1=3 1+1=1 3+4=1 5+7=1 2+2=1 12+1=1 文学领域： 　　　自己的感悟 教学安排 1-2周：小说知识、散文知识、散文诗与具体作家（鲁迅） 3-4周：诗歌、话剧知识与具体作家（郭沫若、曹禺）等 5-6周：具体作家与作品,文学史简介 文体知识 小说： 1、定义：小说是文学体裁四分法中的一大样式，与散文、诗歌、戏剧并列 。通过塑造人物、讲述故事描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 2、 三要素：人物、情节、环境。 3、分类：短篇、中篇、长篇。 4、起源：寓言故事；史传；文人笔记；民间娱乐消闲。 5、发展：神话小说 —志怪小说—传奇小说—话本小说—章回小说—白话小说—网络小说 。按照小说的历史时期，可划分两大阶段，即新文化运动以前，可称作古典小说阶段，新文化运动以后，可称作现代小说阶段。 鲁迅（1881—1936） 一、作者简介 1、百草园与三味书屋 2、家庭变故 3、南京求学 4、留学日本 5、无爱婚姻 6、弃医从文 7、倡导文艺 8、蛰居北京 9、兄弟失和 9、从事新文艺 10、离京南下 11、上海十年 12、民族魂 2、思想：改造国民性，个性解放，进化论。 3、创作： 1） 小说：《呐喊》《彷徨》，《故事新编》 2） 散文：《朝花夕拾》 3） 散文诗《野草》 4） 杂文：《热风》，《坟》，《华盖集》，《华盖集续编》，《而已集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《准风月谈》《伪自由书》《集外集》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等16本。 5） 书信集：《两地书》 6） 学术著作：《中国小说史略》《汉文学史纲要》 《呐喊》（1923，新潮出版社，北京） 《自序》 1、狂人日记 2、孔乙己 3、药 4、明天 5、一件小事 6、头发的故事 7、风波 8、故乡 9、阿Q正传 10、端午节 11、白光 12、兔和猫 13、鸭的喜剧 14、社戏 叙事知识 1、叙事视角： 也称叙述聚集，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。法国结构主义家把叙述视角分为三种形态： 1）、全知视角：叙述者＞人物，叙述者比任何人物知道的都多，他全知全觉，而且可以不向读者解释这一切他是如何知道的。 2） 内视角　叙述者＝人物，叙述者只借助某个人物的感觉和意识，从他的视觉、听觉及感受的角度去传达一切。叙述者不能像“全知全觉”那样提供人物自己尚未知的东西，也不能进行这样或那样的解说。 3） 外视角　叙述者＜人物。 叙述者对其所叙述的一切不仅不全知，反而比所有人物知道的还要少，他像是一个对内情毫无所知的人，仅仅在人物的后面向读者叙述人物的行为和语言，他无法解释和说明人物任何隐蔽的和不隐蔽的一切。 叙事视角 1、旁知视角：作品中次要人物为特定的观察角度进行叙述，采用第一人称，“我”。 2、自知视角：叙述者为主人公自己，采用第一人称，“我”。 3、次知视角：以书中主要人物为特定观察者的视角进行叙述。 孔乙己（1919.3） 一、创作目的：启蒙民众，改良社会。 二、主题：批判封建社会、科举制度吃人，批判国民性。 孔乙己（1919.3） 1、叙述者、叙事视角： 1）叙述者：小伙计、成年叙事者 2）叙述视角位移： 小伙计：镜头推近，故事活泼，有趣 成年叙事者：拉远，悲悯，同情 2、复调： 应该同情——不被同情 结构：看与被看 第一层：看(掌柜、酒客)—被看(孔乙己) 第二层：看（叙述者）—被看 （小说人物） 第三层：看（隐含作者）—被看 （叙述者、小说