2009年度计算机学院专业思想教育.ppt

计算机科学与技术学院专业介绍 王宽全 副院长／教授 2009.9.2 提 纲 我们是什么：培养目标 我们学什么：培养方案 我们怎么学：学习方法 我们如何创新：一年级项目计划 我们注意什么：学籍管理 我们将做什么：毕业去向 总结 渊博之人 高尚之人 引领潮流之人 哈工大校长：王树国 哈工大精英人才教育与培养体系 “研究型、个性化、精英式”品牌人才培养体系 “金字塔”计算机创新教育体系 建立与国际接轨的一流计算机教育体系 要培养的一流品牌人才 学科带头人 单位技术负责人 政府部门领导人 提 纲 培养目标 培养方案 学习方法 一年级项目计划 学籍管理 毕业去向 总结 培养方案课程设置原则 面向研究生制定本科教学计划 面向研究方向制定硕士生培养方案 面向培养目标制定博士生培养规范 培养方案计算机科学与技术专业 加强基础理论知识和专业基础知识学习，面向研究方向扩大专业选修范围； 面向问题求解，注重实践动手能力培养。 核心课程 基础理论：集合论与图论、近世代数、数理逻辑、形式语言与自动机 软件系列：高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构与算法、操作系统、数据库系统、编译原理、软件工程 硬件系列：数字电路设计、计算机组成原理、嵌入式系统与接口技术、计算机网络、计算机体系结构 培养方案计算机科学与技术专业 培养方案信息安全专业 以计算机科学与技术为基础， 开展信息安全领域的研究与应用。 专业主干课程 数据结构、操作系统、编译原理、计算机组成原理、计算机网络、密码学原理及应用、信息隐藏技术基础、计算机系统安全、网络安全、信息内容安全等。 培养方案信息安全专业 培养方案生物信息技术专业 以计算机科学与技术为基础， 开展生物信息技术领域的研究与应用。 核心课程 基础理论：集合论与图论、数理逻辑、生物统计分析 计算机系列：高级语言程序设计、数据结构与算法、操作系统、数据库系统、软件工程、计算机组成原理、计算机网络、模式识别、人工智能 生命科学系列：生物化学、分子生物学、遗传学等 交叉系列：生物信息学引论、分子进化分析、基因组信息学、生物物理学、生物识别技术及应用 培养方案生物信息技术专业 提 纲 培养目标 培养方案 学习方法 一年级项目计划 学籍管理 毕业去向 总结 学习方法 转变观念 注重自学能力 注重动手能力培养——面向问题求解能力培养 积极参与科技创新活动 注重综合素质的提高 提 纲 培养目标 培养方案 学习方法 一年级项目计划 学籍管理 毕业去向 总结 提 纲 培养目标 培养方案 学习方法 一年级项目计划 学籍管理 毕业去向 总结 学籍管理 入学与注册 成绩考核与记载办法 转专业、转学 休学 复学 退学 试读 奖励与处分 毕业、结业、肄业 学籍管理入学与注册 要求：按期入学、如期注册； 因故不能按期入学者应提前向学校请假； 每学期开学所有学生须按时办理注册手续。 因故不能按时注册者，必须履行请假手续，否则视为旷课。未经请假逾期两周不注册者，按自动退学处理。 学籍管理成绩考核与记载办法 百分制与五级分制； 某课程学分绩＝该课程学分╳该课程学期成绩 平均学分绩＝ ∑考试课程学分绩/ ∑考试课程学分- ∑考查课不及格学分数/计算平均学分绩的学期数 累计平均学分绩＝多个学期累计的平均学分绩 学籍管理成绩考核与记载办法 课程考核不合格，须参加学校组织的补考：第一至七学期课程的补考分别安排在下一学期的第零周内进行，第八学期可申请参加当学期组织的补考。 经补考后仍有不合格课程的学生，可申请跟随低年级的相同课程重修学习并参加考核。 学籍管理退学 1、第一学年，如果不合格的考试课门数多于三门，或所取得的学分低于32学分； 2、连续两学期所取得的学分低于32学分； 3、第七学期结束，所取得的学分少于全部教学计划总学分的70%； 4、不论因何种原因（含休学、停学、延长学习年限、试读等），在校学习时间超过其标准学制两年； 5、休学或停学期满不办理复学手续； 6、学生因病休学满两年仍不能复学； 7、经过指定医院确诊，患有精神病、癫痫、麻风等疾病。 学籍管理试读 第一学年，如果不合格的考试课门数多于三门，或所取得的学分低于32学分，应予退学，可申请保留学籍一年留级试读； 其他学年，如果一学期所取得的学分低于15学分，提出警告；连续两学期所取得的学分低于32学分；第七学期结束，所取得的学分少于全部教学计划总学分的70%，应予退学，可申请保留学籍一年留级试读； 试读期间，如能经重修一次不足原来未合格课程的学分，可予以恢复学籍； 只能试读一次，试读期为一年。 学籍管理奖励与处分 表扬和奖励的方式有： 口头表扬和通报表扬；颁发