关于三季度宣传工作整体推进情况统计.docVIP

关于三季度宣传工作整体推进情况统计.doc

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关于三季度宣传工作整体推进情况的 三季度,全段各车间、班组紧密围绕安全大检查、暑运、防洪等重点工作,及时、准确上报本车间、班组在重点工作中采取的措施,较好地反映了全段总体宣传工作的开展情况。 一、基本情况 1、信息基本情况。三季度共整理车间各类信息110篇段网页上发表61篇《阿车段报》刊登49篇每月28日前对各车间宣传信息进行统计及时公布。2、局网络主要媒体上报信息情况如下:人事处网页发表信息20篇,局党委网页发表信息4篇,局党委宣传部网页发表4篇工运信息5篇。 、通讯报道基本情况。《乌铁电视台》5篇,《新疆铁道报》刊发13篇,编发《新疆铁道报车间信息简报》3期,其中:轮台车间0篇,库车车间1篇,阿克苏车间5篇,乘务室2篇。后续将对各车间上报的网评文章通讯报道中。 基本情况。[2007]02号文相关规定,及时将各车间的稿酬进行结算,最后统一由各车间党总支书记进行具体分配。同时,对任务完成质量不高的车间党总支书记纳入一体化考核。 存在问题 1、通讯员队伍整体表现不稳定。 根据几次排摸调查发现,通讯员名单中显示人员变更较大。虽然每次各车间上报的通讯员人数很多,但就总体上来看,轮台、库车、阿克苏站能坚持写信息的人并不多,一般在3人左右,乘务室仅党总支书记1人。通讯员队伍不稳定的原因主要有以下五个方面。 一是通讯员写作缺少方法。这种现象主要存在于新指定的通讯员队伍当中,普遍表现为刚开始时都是热情高涨,如果上报的稿件连续几次不能发表或者发表次数较少时,写作的积极性就会直线下降,直到最后就是很少执笔或者不再执笔。上报的稿件主要表现在:一是把握不了新闻重点。部分稿件层次不清,没有中心、缺乏主题;二是把握不了重点新闻。由于通讯员对局、段开展的一些重点工作掌握不清,跟不上宣传工作步伐,造成新闻稿件没有时效性。 二是部分通讯员作用发挥不强。分析车间上报的通讯员队伍名单,就会发现车间通讯员队伍主要是由车间干部和新分大学生群体组成,而再回头分析通讯稿件时就会发现,大学生作用发挥几乎为零,而大学生恰恰又是宣传工作中的中坚力量。(分析《新疆铁道报》上的通讯员姓名,自七月份以来,人员有了较大变化,从这点上来看,很有可能其他单位已对大学生进行了全面培养,而且一支支新型通讯员队伍正在悄然走上舞台。建议:既然段制定了大学生后备人才库,可否为大学生建立积分,最后在年终对总分进行公布,并将其作为衡量其任职干部标准的一部分进行评估,以此激发大学生写作的激情。) 三是站段优化调整后出现的人员短缺。站段优化调整后我段人才队伍出现了断层,而段相关科室往往为了弥补岗位空缺,对车间培养出的优秀通讯员的抽调比较严重,这也是一个造成通讯员队伍不断流失客观原因。 2、业务科室信息上报出现空白。业务科室信息的断层,在一定意义上加大了我段对外宣传业务性较强信息的难度。业务科室信息短板的原因主要有:一是对信息宣传不够重视;二是阿车党[2007]02号文执行力度不够;三是业务科室缺少固定的宣传人员。 3、现有宣传载体作用发挥不强。现有宣传载体作用发挥不强的主要有《阿车段报》和二楼会议室的投影仪。《阿车段报》作用发挥不好主要表现在刊载信息与段网页信息大部分重复,造成大多数干部职工普遍对《阿车段报》的重视程度不高;投影仪作用发挥不好主要表现在当开展某项重点工作而来不及制作横幅的前提下,完全可以用投影仪来实现,此举将在很大程度上改善局党委宣传部网页信息和《乌铁电视台》方面缺乏图片、影像素材的被动局面。 四、改进措施 1、加强通讯员队伍建设。通过开展互动活动,促升通讯员之间的凝聚力。党总支书记应作为车间信息上报的最后把关人,及时了解掌握通讯员的写作状况,并及时对写作方法给予指导,定期排摸通讯员思想状况,确保通讯员队伍的长期稳定。同时,邀请资深宣传领导、新闻媒体宣传工作人员,通过举办培训班的方式提升通讯员写作技巧,激发写作热情,进一步加强通讯员队伍的稳定。 2、形成闭环反馈机制。按照信息流程,对审阅完的信息必须交由主任最后把关,但当主任工作繁忙的时候,必须交由另外一名把关人员进行审阅,对一次审核无异议的及时在网上进行发表,对终审有异议的,最后把关人要给出明确意见建议,初审人根据终审人的意见建议,及时给车间通讯员给予反馈,确保以最快的方式、尽最大的努力给通讯员给予指导,在提高通讯员写作方法、激情的同时还能进一步提高信息的质量。 3、发挥典型引领作用。党群办严格落实好通讯员稿费的兑现工作,并以季度为周期,给各车间分配适当名额,在全段选出5名左右的优秀通讯员进行奖励,并通过各类宣传平台进行广泛宣传,营造浓厚氛围,在全段范围内形成“比学赶帮超”的良好风气,切实将宣传工作作为推进企业文化不断进步的一项重点工作来抓。 4、建立健全制度办法。对《阿克苏车务段宣传报道工作管理办法》及时进行修订完善,紧跟局、段现有新闻

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