最新精品课件高三政治大一轮复习课件 必修3第3单元第6课我们的中华文化课件.pptVIP

A [解析]　《台湾风物图卷》描绘了台湾的风土人情，展现了中华文化的多样性，①说法正确。它被誉为宝岛的“清明上河图”，在海峡两岸交流中扮演了重要角色，说明两岸文化有共同的根源，②说法正确。《台湾风物图卷》与《清明上河图》艺术风格相似，但文化价值各异，③说法错误。文化既有共性也有个性，④说法否定了文化的民族性，错误。 D 解析:“传统戏曲把文学、音乐、美术、表演的美熔铸为一”,表明中国戏曲具有包容性和开放性，长期相互交流、借鉴和融合，③符合题意。“中国戏曲最早是从模仿劳动的歌舞中产生的，它的起源可以追溯到先秦时期”，表明中国戏曲具有悠久的历史，是各族人民长期社会实践的产物，④符合题意。①中“在各自地域内独立形成”，观点错误。②中“永不过时”，观点错误。 理清知识结构 强化解题思维 1．如何再创中华文化的新辉煌 解答此类问题，可从党的领导、正确对待传统文化和外来文 化、文化创新的途径、弘扬和培育民族精神、建设文化强国的路径及要求等多方面思考。具体包括： (1)坚持党的领导和马克思主义在意识形态领域的指导地位。(2)全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族 性，体现时代性。(3)面向世界，博采众长，加强对外文化交 流，吸收、借鉴外来文化的优秀成果，坚持以我为主，为我 所用。立足中国特色社会主义的实践，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，不断推动文化创新。(4)大力弘扬和培育民族精神，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。(5)走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。(6)深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，不断增强中华文化的影响力和竞争力。 栏目导引 考点内 容解读 社会生 活链接 课后达 标检测 必修3 第三单元 中华文化与民族精神 栏目导引 考点内 容解读 社会生 活链接 课后达 标检测 必修3 第三单元 中华文化与民族精神 必修3 第三单元 中华文化与民族精神 第六课　我们的中华文化 必修3 第三单元 中华文化与民族精神 2016高考导航 必修3 第三单元 中华文化与民族精神 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 灿烂的中华文化 1．中华文化源远流长、博大精深 天津 ·2 安徽 ·7 北京 ·26 安徽 ·9 江苏·19 山东 ·42(2) 1.从考查内容看，近三年高考对本课考查的重点是：中华文化的两大基本特征；中华文化的包容性；中华文化与各民族文化的关系。 1.一个重要原因 中华文化源远流长、博大精深的原因 2.两个基本特征 中华文化源远流长、博大精深 2．中华文化的包容性 北京 ·41 (3) 广东 ·37(3) 江苏·24 山东 ·42(2) 天津·10 必修3 第三单元 中华文化与民族精神 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 灿烂的中华文化 3．中国各民族对中华文化的贡献 海南 ·17 新课标全 国Ⅱ·19 福建·29 2．从考查题型看，主要以选择题为主，也有非选择题。 3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息的能力。 3．三个特性 中华文化的独特性、区域性、民族性 核心考点1 中华文化源远流长、博大精深 核心考点2 中华文化的包容性 核心考点1 中华文化源远流长、博大精深　(高考指数：★★★★) 一、源远流长的见证 1．汉字：是中华文明的_____________。 2．_____________：是中华文化一脉相传的重要见证。 二、博大精深的表现 1．独树一帜，独领风骚(独特性)。 2．一方水土，一方文化(区域性)。 3．中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性)。 重要标志 史书典籍 一、中华文化源远流长 汉字 史书典籍 作用 意义 特点 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志 是中华文化一脉相传的重要见证 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代 能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来 汉字文化内涵丰富,在今天为中华各族人民所通用 规模之大、存留之丰，为世界所仅有 二、中华文化博大精深 独特性 区域性 民族性 中华文化独树一帜，独领风骚。中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置；在古代，中国科学技术长期处于世界前列 一方水土，一方文化。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征 中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献 中华文化的源远