沪教版语文高一上册2.4《边城》节选课件 (共46张).pptVIP

　　作者认为不管是故事还是人生，一切都应当美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操。谈谈文中写了哪些美？ 1、湘西的青山绿水（生活环境美；月夜景色美） 2、边民纯朴的风情（如兄弟的“君子风度”，二老不 爱碾坊爱渡船） 3、祖孙相依为命的亲情（爷爷身体硬朗，为孙女婚事操心） 4、翠翠纯真的初恋之情（翠翠本人的玫瑰梦，翠翠母亲的朦胧美）。 环境描写 风 景 风 俗 人 情 人情美 翠翠与傩送 翠翠与爷爷 爷爷与乡邻    你从文中哪些地方读出了爱情?（根据课文的有关情节和细节进行赏析） 　 　　 　　 阅读文章，找出有关祖孙之情、手足之亲的描写，进一步体会人情人性美。 外公： 天保： 傩送： 忠于职守、热心助人、深爱至亲。是中国传统美德的典范。对孙女爱怜备至，为其亲事操心担忧，尽力促成其爱情的实现。 痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情，又爱惜手足之情，在不知情中陷入爱情的矛盾中，最后孤独地离开并死于意外。 多才多艺，正直高尚。性格与天保很相似，孤独地追求爱情，最后为亲情放弃爱情。 纯朴的翠翠 她天真善良、温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，有为外公担忧起来，为自己的想法的后果害怕自责。 她情窦初开，爱上傩送，感情纯洁真挚，对爱坚贞执着。 翠翠在成长中，少了一点乖巧，多了一些沉思；少了一些欢笑，多了一份羞涩。对爱情的希望，是她此刻占据心灵的一件事。和祖父的亲情与对爱情的企盼，猜测，相互交织，折射出一种人性的美。 孤寂的翠翠 翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽然有外公无微不至的照顾，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。没有人能体会一个思春少女的感情。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的哀痛。 天保和傩送为了她而唱歌“决斗”，她却毫不知情，只能在梦中希望爱情的实现，现实似乎与她无关。 天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。没有人能告诉她要孤独等待到什么时候。 翠翠、狗和渡船 外公的担心：女儿女婿的悲剧在老人心里留下不 可磨灭的伤痕，所以不敢直接告诉孙女天保兄弟的选择。“温和悲悯的笑”表现他内心的矛盾：既爱孙女，又害怕她走其母的老路；对于天保的死，他既难过又自责，而对此引起孙女的悲剧，他更无能为力，又无人可以诉说，因此，他在孤独中死去。 天保兄弟：哥哥在糊里糊涂地陷入爱情的矛盾中后，因为竞争的失败孤独地离开并死于意外；弟弟也是孤独地追求着爱情，唱情歌而不为心上人所知，最后也孤独地出走，不知所至。 这原是一个没有时间流过的故事在那个与世隔绝的村子　 翠翠和她的爷爷为人渡船过日十七年来一向如此有天这女孩碰上城里的男子　 两人交换了生命的约誓男子离去时依依不舍的凝视　 翠翠说等他一辈子等过第一个秋　等过第二个秋等到黄叶滑落　等等到哭了　 为何爱恋依旧她等着他的承诺　等着他的回头等到了雁儿过　等等到最后　 竟忘了有承诺一日复一日翠翠纯真的仰望　 看在爷爷的心里是断肠 等 等 等 等 那年头户对门当荒唐的思想　让这女孩等到天荒那时光流水潺潺一去不复返　让这辛酸无声流传? 我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。 ——沈从文 　　　 　　　 　　　 我知道许多管渡船的老人，／在迷人的渡口守望着河流。／但是，我只知道一个翠翠，／我也知道她永远等待我／从那丛山中奔流而下的小溪边上，／在一个比游鱼出没还深的梦里，／她永远等待／我过渡，就在边城那边。 小说意象分析 翠翠的意象象征着什么呢？ 爱与美 人性与人生优美的极致 翠翠凝聚了沈从文对湘西文化的无尽伤逝和眷恋  “渡船，爷爷，端午节”这些意象象征着什么呢？ 少数民族古老的历史 风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的人情美 隐喻少数民族古老的生活方式 边城是落后的，封闭的，为什么作者却极力这样的歌颂原始社会呢 因为只有具备原始血性与骄傲的人，才能不流于贪婪和奸诈 纯朴的人性美 作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚的手足之爱。这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。 主题分析 主题: 赞美: 边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的