影视动画专业培养目标及培养规格.docVIP

影视动画专业培养目标和培养规格 依据对广播电视、文化传播领域的人才需求分析报告，结合影视动画行业的发展现状与未来发展趋势，确定我院影视动画专业人才岗位群、核心能力、培养目标、培养规格为： 动画专业人才岗位群 根据我院所处广播电视、文化传播行业特点，通过对影视动画创作、经营机构大量的人才需求调查分析，目前动画专业人才的就业岗位（群）主要包括： 动画设计公司中，动画的角色设计、场景设计、道具设计、动作设计，特效设计以及影视后期合成等动画创作工作，也可担任项目经理、公司艺术总监、生产技术总监等管理工作。 广告公司中，从事影视广告、摄影，项目策划等工作。 网站、多媒体公司、各企事业单位中，从事网站建设，网站美工设计、网站flash动画设计，多媒体软件设计等工作。 建筑研究院、规划局、气象局等单位中，从事建筑动画设计，虚拟空间设计，气象变化演示等工作。 广播电视台、出版社、报社、杂志社、印刷厂中，从事电影、电视美工制作，广播新闻片头设计、网络动画设计、广告设计等工作。 动画专业人才核心能力 依据影视动画专业岗位群分布状况，对该专业人员的核心能力确定为： 1、动画创作能力 即各类动画片、动画产品的创作能力。通过在校期间的系统理论学习和各类实践、实训，学生将具备基本的脚本设计、三维动画制作、角色动画设计、动画环境氛围制造等综合能力。 2、场景设计能力 即虚拟动画场景的设计能力。通过在校期间的系统理论学习和各类实践、实训，学生将具备基本的三维动画场景、二维动画场景、游戏场景等各类虚拟场景的规划、设计能力。 3、原画设计能力 即各类动画片、动画中原画的设计能力。通过在校期间的系统理论学习和各类实践、实训，学生将具备基本的原画设计能力。 影视动画专业人才培养目标 结合我院的行业特点和开办高职动画专业的行业定位，经过对影视动画专业人才岗位（群）的调查分析，我院确定影视动画专业人才培养模式中的培养目标是： 影视动画专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和影视文化修养，面向文化传播行业，能够在各级电视台、各类影视制作与传播机构、多媒体产品开发与推广机构、文化产品制作与传播机构以及广大企事业单位从事动画创作、原画设计、后期制作等方面工作的高等技术应用型人才。 影视动画专业人才培养规格 根据影视动画专业人才培养目标要求，进一步确定其人才培养规格为： 1、知识结构 ·掌握素描、色彩、线描、动画概论等基础知识； ·掌握视听语言、电视摄像、平面设计、剧作等理论和实用知识； ·掌握运动规律、动画造型、动画场景、原画设计等实用技能。 ·掌握三维动画、动画设计、非线编、 动画创作等综合技能。 ·掌握一定的专业英语知识。 序号 模块名称 与模块对应的能力要求 对应课程 考核标准 1 基本素质 1、树立正确的世界观，人生观和价值观，遵纪守法。 2、计算机基础应用能力 3、具有健康的体魄和良好的心理状态 1、思想道德修养 2、邓小平理论概论 3、大学体育 4、大学英语 5、计算机基础 6、就业指导 1、2、3、5、6按优、良、中、及格、不及格五个档次记分。4按百分制计分。 2 专业基本素质 1、绘画及图形构成能力 2、专业工具软件系统应用能力 3、影像编辑能力 1、美术基础 2、构成艺术 3、摄影基础 4、线描 5、电视摄像 6、动画概论 7、电视节目制作 8、平面设计 1、4按百分制计分。2、3、5、6、7按优、良、中、及格、不及格五个档次记分。 按百分制计分。 3 专业基本技能 1、、专业工具软件系统应用能力 2、基本动画创作能力 3、基本环境设计能力 4、掌握一定文学欣赏、写作、语言表达知识，具有较好的与人沟通能力 1、视听语言 2、运动规律 3、动画造型 4、动画设计I（Flash） 5、场景设计 6、剧作基础 7、三维动画1 8、非线性编辑与后期合成 1、2、4、5、7、8按百分制计分。3、6按优、良、中、及格、不及格五个档次记分。 4 职业核心能力 1、动画创作能力 2、环境设计能力 1、三维动画 2、动画设计II（Flash） 3、动画创作 1、2按百分制计分3、按优、良、中、及格、不及格五个档次记分。 2、素质结构 ·思想政治素质：树立正确的世界观，人生观和价值观，遵纪守法； ·身心素质：具有和谐的人际关系，团队合作精神，良好的心理素质。 ·文化素质：具有一定的文学和良好的语言表达能力； ·职业素质：敬岗敬业，有高度的工作责任心，严谨的工作作风，踏实的工作态度，有良好的职业道德和职业形象。 知识、能力、素质结构表 素质知识结构表 素质 知识 支撑课程 思想政治素质 树立正确的世界观，人生观和价值观，遵纪守法。 法律基础、思想道德修养、邓小