心理健康知识竞赛5 [2].docVIP

试卷提交时间:2014-06-10 17:00:23.69 试卷得分：76.0 1、题型：判断题分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。 正确 错误 答案正确 2、题型：判断题分值：2 沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。 正确 错误 答案错误 3、题型：判断题分值：2 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。 正确 错误 答案错误 4、题型：判断题分值：2 凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。 正确 错误 答案正确 5、题型：判断题分值：2 沟通中技巧比态度更重要 正确 错误 答案正确 6、题型：判断题分值：2 小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。 正确 错误 答案错误 7、题型：判断题分值：2 心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。 正确 错误 答案正确 8、题型：判断题分值：2 教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。 正确 错误 答案正确 9、题型：判断题分值：2 我们需要给别人需要的帮助，而不是自以为别人需要的帮助。 正确 错误 答案正确 10、题型：判断题分值：2 当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。 正确 错误 答案正确 11、题型：判断题分值：2 心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。 正确 错误 答案正确 12、题型：判断题分值：2 在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。 正确 错误 答案正确 13、题型：判断题分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。 正确 错误 答案正确 14、题型：判断题分值：2 当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。 正确 错误 答案正确 15、题型：判断题分值：2 在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。 正确 错误 答案正确 16、题型：判断题分值：2 沟通的基本态度是教育 正确 错误 答案正确 17、题型：判断题分值：2 实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。 正确 错误 答案正确 18、题型：判断题分值：2 如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。 正确 错误 答案错误 19、题型：判断题分值：2 心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。 正确 错误 答案正确 20、题型：判断题分值：2 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。 正确 错误 答案错误 21、题型：多选题分值：2 小学心理健康教育课有以下几种学习方式： 选项1:体验式学习 选项2:合作式学习、探究式学习 选项3:案例式学习、自助式学习 选项4:心里咨询式学习 答案正确 22、题型：多选题分值：2 下面哪些物质与愉快教学没有关系？ 选项1:内啡肽 选项2:乙酰胆碱 选项3:多巴胺 选项4:血清素 答案错误 23、题型：多选题分值：2 教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？ 选项1:不急躁、不恐慌 选项2:师生进行心灵沟通 选项3:批评教育，让家长督促管教 选项4:倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 答案正确 24、题型：多选题分值：2 心理健康活动课的一般形式有 选项1:游戏活动 选项2:角色扮演 选项3:情景再现 选项4:讨论 答案正确 25、题型：多选题分值：2 “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是 选项1:说服教育法 选项2:榜样示范法 选项3:情感陶冶法 选项4:实际锻炼法 答案正确 26、题型：多选题分值：2 学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？ 选项1:达到比较高的学业水平 选项2:处理个人的情绪问题 选项3:自我了解与自我接纳 选项4:学习去应付复杂的人际关系 答案错误 27、题型：多选题分值：2 中国现代著名的“三钱”科学家是 选项1:钱学森 选项2:钱三强 选项3:钱钟书 选项4:钱伟长 答案错误 28、题型：多选题分值：2 咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？ 选项1:理念与技术的关系 选项2:咨询关系的作用 选项3:倾听的重要性 选项4:伦理的约束作用 答案错误 29、题型：多选题分值：2 马斯洛判断心理健康的标准包括 选项1:生活的目标切合实际 选项2:与现实环境保持接触 选项3:能保持良好的人际关系 选项4:适度的情绪表达与控制 答案正确 30、