心理健康节的策划书1.docVIP

心理健康节活动策划书 一、活动背景 大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题，“心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆在高等学校面前的一项重要任务。 二、活动目的： 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校大学生的心理健康教育。提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 三、活动意义 加强大学生的心理健康教育，能促进大学生德、智、体、美的全面发展，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。它有利于贯彻以人为本科学发展观的客观要求，对于培养大学生积极乐观的人生态度、百折不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展，具有重要意义。它还能提高大学生思想政治教育效果，进一步加强和改进大学生思想政治教育。 四、活动主题关爱健康，呵护心灵，从我做起 五、主办单位 六、活动对象活动时间比赛规则：本次比赛实行预赛即决赛的形式，当场评奖，不另外安排比赛。 本届校园心理剧大赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；另外评出最佳男演员1名、最佳女演员1名及最佳原创剧本1名。评分细则短剧内容：发生在校园内，与学生的生活和心理发展的过程息息相关，主题鲜明，心理健康教育意义突出，整个剧目包含心理问题的产生阶段，发展阶段和解决阶段。占40分 表演形式：活泼生动，演员演出朴实自然，剧场效果良好。占40分 作品要求：原创。占15分。 表演时间：不超过10分钟。占5分，超过扣分。 学习部：邀请相关老师进行讲座以及辅导员和校领导当评委。并协助老师做好讲座的相关事宜。 2、活动过程 （1）签名活动： 社会实践部在女生旧宿舍楼前选择适当大小的场地，活动部在场内安排若干张桌子和若干椅子，并摆好纸、笔等材料工具。并用彩带或气球在桌子周围装饰。 活动结束后，活动部将横幅悬挂于小操场上。 组织部在活动过程和结束后拍照，整理成文，上交主席团。 （2）心理健康问答比赛： 活动前由活动部准备好活动中要用到的物品。如：签字笔、评委评分表、话筒、音响、选好主持人等。布置活动现场的物品，如：彩带、气球、绳子等。还有奖状奖品的准备。事先将各种题目写在纸条上，然后更具题目的难度分别放在各个箱子里，每个难度的题目的积分不同，越难积分越高。比赛开始后，每组选择自己认为能够回答的题目难度，答对则加该难度的积分，打错则扣该难度的积分，各组轮流选题。最后根据积分换取奖品。（可以组成观众队，后援队可以帮一次忙。） （3）健康节电影展： 活动部在篮球场选择合适的场地，将桌子、投影仪、电脑准备好，在周围适当用点彩带、气球装饰。 活动结束后，生活部与活动部负责现场的卫生清理工作及相关设施的保管。 组织部在活动过程和结束后拍照，整理成文，上交主席团。 （4）心理剧大赛： 前期：由主席团邀请评委（本校心理学相关老师）和主持人，并借好主报告厅。由学习部负责收剧本电子稿交到评委手中，组织部负责签到工作。各部门协调工作，组织部负责维持进出场及现场秩序，做好宣传工作（海报、横幅、网上宣传），生活部负责购买饮品和邀请函及布置现场，外联小组负责外联工作，社会实践部负责联系评委以及获取嘉宾的相关资料，学习部做好邀请函的分发工作。 中期：a主持人介绍出席评委。b请专业老师谈谈目前心理健康的重要性和现状。c由每组代表上台抽签决定表演顺序。d主持人宣布表演开始，每个表演完后由一个评委评价，再继续下一个表演。e表演全部结束后，由学生会表演一个节目，表演节目的时间由学习部统计出成绩，并准备好奖品，准备颁奖。f由评委老师颁奖，主持人宣布活动结束。 后期：a留影合照；b清理会场；c组织部完成通讯报道及相关资料的整合 3、活动后期的整理总结工作： 活动结束后，我们将对活动成果通过相片，事物展览，专题展板等形式进行展示我们将把活动成果写成通讯稿在校报等一些权威刊物上发表，并且把相关活动资料发布到网上相关板块上。 十、活动经费预算：附表一： 专家讲座系列：心理辅导讲座表单编号 主题 题目 主讲人 1 职业生涯发展与规划 职业生