《事物的正确答案不止一个》优秀课件剖析.ppt

生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。 事物的正确答案不止一个 [美]罗迦·费·因格 1．学习本文层层展开论述的写作特点，理解论点和论据的关系。 2．激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。 3．培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式，放飞想像，积极创新。 学习目标 罗迦·费·因格，1948生，当 代美国实业家、学者、创造学家。 曾任加利福尼亚创意顾问。著作有 《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。 “唯一真正快乐的人们是儿童和富有 创造性的那一部分人”是他的名言。 许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的影响，容易形成固定的思维模式，他们只知死学知识而不知活用，不会跳出圈外去思考问题。生活中还有许多人以为搞发明和创造的都是天才人物，不相信自己也能有所发明和创造，结果导致创造性被自我压制，最终丧失。 本文正是针对这种情况而写的。作者想要说明，有过许多发明创造的人最初也是和大家一样的普通人，而普通人只要有自信不断学习知识，活用知识，敢于打破常规想问题，就会成为一个有所发明、有所创造的人。 模（? ??）式 ?渊（?? ）博 压榨（ ） 对称（ ） 根深dì（? ??）固? zī zī（?? ?）不倦 jí（?? ）取 mó yuān zhà chèn 蒂 孜孜 汲 ①注意下列红字的读音和写法。 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 锲而不舍 驾驭 渊博 ②掌握下列词语的含义。 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 一事无成 持之以恒 推敲 不言而喻 轻而易举 锲而不舍 根据意思写出相应的词语 1、吸取。汲，从下往上打水。 2、（学识）深而且广。 3、比喻有恒心，有毅力。 4、勤奋努力，不知疲倦。 5、比喻根基深厚牢固，不可动摇。 6、长久的坚持下去。 汲取 渊博 锲而不舍 孜孜不倦 根深蒂固 持之以恒 一：什么是议论文 议论文是以议论为主要表达方式的，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的文体。 二、议论文的三要素：论点、论据、论证 1：论点 是文章的灵魂。 。 2：论据分两种：事实论据和道理论据 事实论据有：现实生活中的有代表性的确凿的事例，像自己看到的，听到的，亲身经历的有意义的事情。及报刊杂志上的报导、史实、典故、寓言、奇闻异事等。事实胜于雄辩。用事实作论据，事实必须正确，有代表性。 道理论据有基本理论，和人民公认的真理。还有成语、警句、名言以及自然科学的原理、定理、公式等。 3：论证：是用论据来证明论点的方法。摆事实，讲道理或单一用或两者用。①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。②论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）也即：　引论　本论　结论常见的论证结构：a、总分总式结构 　b、对照式结构　 c、层进式结构　 d、并列式结构③常用的论证方法：a、例证法 b、喻证法 c、对比论证 d、引证法 1、文中表明作者观点的语句是哪一句？ 因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。 事物的正确答案不止一个 2.“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。） 因为： 1、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 2、情况变化，解决问题的方法也要变化。 3、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。 3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。 一、创造性的思维需要哪些必需的因素？ 二、创造性思维是否任何人都具备？ 提出这两个问题，作者运用什么句式？ 设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 写结构提纲 一、提出问题。（1～2段）从四个图形，提出“事物的正确答案不止一个”的论题。 　　二、分析问题。（3～12段） 　　第一层（3段）：不满足于一个答案，不放弃探求，这