《语言的魅力》剖析.pptVIP

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语言的魅力 春天到了,可是 我什么也看不见。 春天到了,可是 我什么也看不见。 我什么也看不见。 一、读第一自然段,思考: 1、勾一勾:用“ ”勾出描写老人的句子。 2、想一想:你觉得他是一个什么样的老人? “在繁华的巴黎大街边,坐着一位衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。” 衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 可怜、无助、孤独······ 同桌合作学习第1至5自然段,体会“变化”。 学习目标: 1、自由朗读第一至五自然段; 2、找到行人前后的变化的句子(行动、态度); 3、找到盲老人前后的变化的句子(语言、神态)。 行人前后的变化(行动、态度) 前:街上过往的行人很多,那些衣着华丽的绅士、贵妇人,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗姗而去了。 后:晚上,让·彼浩勒又经过这里,向老人询问下午的情况,老人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!” 淡淡一笑 无动于衷 姗姗而去 给钱的人多极了! 盲老人前后的变化的句子(语言、神态) 前:“哎!”老人叹息着回答,“我,我什么也没有得到。”说着,脸上露出了非常悲伤的神情。 后:晚上,让·彼浩勒又经过这里,向老人询问下午的情况,老人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!” 笑着 非常悲伤 叹息 是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢? 找出第六自然段中描写春天的句子: 蓝天白云 绿树红花 莺歌燕舞 流水人家 春天到了,可是 我什么也看不见。 你能像让?彼浩勒那样,用具有魅力的语言,在水塘边、草坪边、花坛边、电灯开关旁写个提示牌吗?想一想,再试一试。 大显身手: 用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。 小草对您微微笑,请您把路绕一绕。 别让我的血液白白地流失了(节约用水). 天亮了,我要休息。 (节约用电) 请不要把我当作不存在的“摆设”! 谢谢! Thank you!

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