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函数单调性复习课（第一课时）.ppt
课件制作：陈凯 电子邮箱：kukafei003@163.com “潮起潮落，谁主沉浮？” 《函数的单调性（复习课 第一课时）》 授课教师：陈 凯 阳泉十四中 授课时间：* * 问题是数学的心脏 引例：写出函数 的单调区间. 解法1： 问题是数学的心脏 引例：写出函数 的单调区间 解法2： 问题是数学的心脏 引例：写出函数 的单调区间 学习交流 1、通过引例的学习， 你认为在把握函数单调性的概念时， 应该着重注意哪些问题？ 2、通过引例的学习， 你觉得解决函数单调性的问题主要有哪些方法？ 具体如何进行。 如果对于属于定义域 内某个区间上的任意两个自变量 的值，当 时，都有 ( )，那么就说 在这个区间上是增函数(减函数). 一、概念再现 函数的单调区间是定义域的子集，确定函数的单调区间时，应首先确定其定义域. 思维升华 用定义证明函数 在区间 上的单调性的一般步骤： 1.取值； 2.作差变形； 3.定号得出结论. 已知函数 的定义域为 ，在 的某个区间 上，如果 ，那么函数 在区间 上是增函数；如果 ，那么函数 在区间 上是减函数. 二、方法再现 例题分析 巩固训练 设函数 ，则函数 的 单调增区间是 , ； 单 调减区间是 . 2.证明函数 在区间 上是减函数. 本节课我们从函数单调性的概念入手，着重学习了： 1.证明函数单调性的方法； 2.函数单调区间的求法. 课堂小结 《函数的单调性》 —— 陈凯 作 大小 最值与图像， 函数 单调来帮忙。 欲问 区间其增减？ 定义 导数莫相忘。 课件制作：陈凯 电子邮箱：kukafei003@163.com
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