第一单元 遗传与变异的细胞学基础 单元测试 中图版必修二.docVIP

必修2 第一单元 遗传与变异的细胞学基础 单元测试 一、选择题 1．通过下列育种方法产生的后代与其亲代相比，染色体数一定发生变化的是 A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种 【答案】B 【解析】 试题分析：单倍体育种是说培养生物体的生殖细胞（只具有生物体细胞染色体组的一半），在萌芽时期使用秋水仙素将此时的染色体组加倍，长成的植株染色体组又跟原来生物体细胞一样了。单倍体育种目的是培养纯合子。所以单倍体育种产生的后代的染色体组没变。多倍体育种是在植物幼苗期使用秋水仙素处理，使体细胞染色体数目加倍，产生新品种。杂交育种利用基因重组的原理使不同性状相互组合得到自己所需要的新品种，不涉及到染色体朱量的变化。诱变育种是利用各种方法使基因发生改变产生新的形状，染色体数量也没有发生变化。 考点：本题主要考查对各种育种方法的理解，意在考查学生对基础知识的掌握程度，综合分析解决问题的能力。 2．用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，秋水仙素的作用原理是 ( ) A．干扰减数分裂的进行　　　　　　　　　B．抑制纺锤体的形成 C．抑制着丝点的分裂　　　　　　　　　　D．使细胞连续进行染色体复制 【答案】B 【解析】 试题分析：秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，不影响着丝点的分裂，导致复制的染色体不能平均移向两极，细胞不能复制，从而细胞中染色体数目加倍，故B正确，A.C.D错误。 考点：本题考查染色体数目变异，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 3．发生在小鼠精母细胞减数第一次分裂后期的行为是 A.染色体复制 B.联会 C.同源染色体分离 D.着丝点分裂 【答案】C 【解析】 试题分析：染色体的复制是在减数第一次分裂前的间期进行的，A错；联会是在减数第一次分裂的前期进行的，B错；减数第一次分裂后期发生同源染色体的分离，C正确；着丝点分裂是发生在减数第二次分裂后期，D错。 考点：减数分裂各个时期发生的变化，意在考查考生识记所学知识的要点 4．牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间 （ ） A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二 B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂 C.同源染色体分开,着丝点分裂为二 D.同源染色体分开,着丝点不分裂 【答案】D 【解析】 试题分析：减数第一次分裂过程中有同源染色体的联会、同源染色体的分离及四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换；减数第二次分裂后期是着丝点分裂，姐妹染色单体分开；答案选D。 考点：本题考查减数分裂知识，意在考查对知识的时间及理解。 5．对下列四幅图的描述正确的是 图1 图2 图3 图4 A．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的 B．图2中的温度在a时酶分子空间结构改变、活性较低 C．图3中bc段和de段的变化都是因光合速率小于呼吸速率引起 D．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成 【答案】D 【解析】 试题分析： 图4纵轴是每条染色体上的DNA含量，所以不论有丝分裂还是减数分裂cd段下降都对应的是着丝点分离，A错误；低温时酶的活性低，但空间结构没有改变，B错误；图3纵轴表示CO2吸收量，所以只要是横轴上方的点都表示光合速率大于呼吸速率，bc段下降是因为“午休现象”CO2不足和de段下降是因为光照强度变弱，C错误；a阶段表示间期，b阶段表示分裂期，基因突变发生在间期，纺锤体的形成发生在前期，D正确。 考点：本题考查细胞增殖、细胞代谢、生物的变异等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6．某雌性动物体细胞有4条染色体，基因型为MMNn。下图为该生物个体的细胞分裂示意图。下列相关叙述错误的是 A．图中含有两个染色体组的细胞是②③④ B．盂德尔遗传规律发生在图所示的②细胞中 C．④所示的细胞名称是次级卵母细胞 D．图④表明该细胞在此之前发生了基因突变 【解析】 试题分析：①图是有丝分裂的后期图，有4个染色体组②图是初级卵母细胞减数第一次分裂后期图，发生了等位基因的分离，非等位基因的自由组合，有2个染色体组③是有丝分裂中期图，有2个染色体组④所示的细胞名称是次级卵母细胞C错。 考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识 7．用质量分数为2%的秋水仙素处理植物分生组织5 ～6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。某生物小组为了探究用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖是否也能诱导细胞内染色体加倍进行了相关实验设计。下列关于该实验的叙述中，错误的是( ) A．本