作文写作技巧——线索剖析.pptVIP

五、互 评（8分钟） 1、用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生动的语句。 2、作文的线索是什么？你认为作者这样安排文章的线索是否合适? 文章还有那些优点、缺点并提出修改意见。旁批眉批不下五处。 3、写一句鼓励的话送给作者。 4、评语字数在100字以上。 六、评 议 听清楚：认真听读例文并记录相关细节。 说明白：文章的线索是什么？围绕线索记叙了哪些事？这些内容表达的中心是什么？文章还有哪些优点？ 帮改进：你认为该习作在线索安排方面哪些地方不够好，有待提高。 八、反 思 1、用修改符号对批改人指出的不当词句进行修改。 2、写一下对批改人评语的看法。 3、写一下本次作文的收获于今后需要改进的地方。 让我们一同走进写作的殿堂…… 一线串珠光艳夺目 —— 作文技法指导之线索技法 通辽市第四中学 解彦卿 请你说出几个《西游记》中的故事名称; 三打白骨精 取经女儿国 众仙戏八戒 四探无底洞 真假美猴王 高老庄娶亲 大战青牛精 偷吃人参果…… 谁来说说这一百多个故事是怎样构成一个整体的呢？ ——围绕“西天取经”一线贯穿。师徒四人历经九九八十一难，去西天取得真经。 培思训练： 中考作文评分标准，文章结构安排: A类卷:“思路通畅”， B类卷:“思路连贯”， C类卷:“思路基本清楚”。 所谓“思路畅通”是指学生在写作过程中，必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰把握行文的思路，探究作者创作思维的轨迹，完成和读者的对话。 由此可见“线索”在记叙文的写作中有着非常重要的作用。 线索是以某个人，某个事物，某个事件等，将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。 能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ） 线索技法指导 技法一、以时间顺序为线索 就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的事情，如《最后一课》，先写那天早晨上学路上的所见所闻，然后回忆平常日子里的情形，接着按事情的发展记叙“我”在那一天的见闻与感受，最后写下课后的情形。这样，把法国人民的爱国主义情感，淋漓尽致的展现在读者的面前 。 闹钟 课堂 乒乓球 请用相应的线索把下列事物串起来 技法二、以空间为线索 按空间方位的转换叙述事件，表达真情实感。 如《从百草园到三味书屋》 课文先回忆童年时代在百草园快乐的生活,后写在三味书屋的读书生活，“从百草园到三味书屋”，人物活动在空间范围的转换，一目了然。 请用相应的线索把下列事物串起来 课室 饭堂 篮球场 操场 技法三、以事物为线索 在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段反复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物品往往起过渡、象征或点明中心思想的作用。 例： 《皇帝的新装》以具有奇怪特性的“新装”为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装一场骗局。讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。 请用相应的线索把下列事物串起来 教科书 技法四、以中心事件为线索 故事情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。 如《社戏》按照“盼看社戏”——“去看社戏”——“怀念社戏”这一中心事件来构思全文，再现儿时在平桥村的一段美好生活。 请用相应的线索把下列事物串起来 阶段考试 技法五、以人的感情变化为线索 文章是表达作者情感的。有不少的文章在叙事时，就是以人物的某种感情或感情变化为线索的。以某种感情变化串联起材料，组成文章，完成主题的表达。如《阿长与三海经》文章一开始写“我”对她“实在不大佩服”甚至“最讨厌”，对她的烦琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦”。而后对她讲的“长毛故事”却产生“空前的敬意”，后来她买来《山海经》时，作者产生了“新的敬意”，再后来是真挚的感激、怀念之情，最后作者发出一声深深的祝福：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”文章以作者的感情变化为线索叙事，感情真挚，条理清晰。 请用相应的线索把下列事物串起来 同桌 安排线索应注意的问题 （1）注意线索必须和所写的内容紧密相关；必须有利于记叙情节的展开；必须有助于表达文章的中心思想。 （2）线索一经确定，就要用它