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克井一中学生活动单 课题 Unit2 How often do you exercise?（4） 设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。 学科 英语 姓名 　 班级 　 学习目标 1. 培养学生的阅读理解能力，提高辨别是非的能力。 2. 通过学习这篇文章，学会养成良好的生活习惯，从而保持身体健康。 学习重点 1. 能够正确的理解文章内容，并能根据文章完成文后的练习。 2掌握四会词汇：result percent online although 活动步骤： 一．自主学习 学习任务： 任务1.了解第五中学学生业余时间的活动项目。 任务2. 通过对比，明确运动的重要性。 任务3.正确理解文章内容，完成文后练习题。 二， 交流展示 任务1. 小组代表阐述活动项目，教师指导 任务2. 小组成员比赛讲述运动的重要性。 任务3.同学根据所学认读四会单词，小组进行拼读比赛。 三， 拓展延伸 Ask sb about sth 问某人关于某事 My friend asked me about my life in Beijing. Not …… at all 一点也不 Jim doesn’t like math at all. Be good for 对……有好处 Reading English is good