研修方案四.docVIP

……学年度第一学期园本研修计划 暨“对话精神指导下的幼儿园绘本教学实践”主题研修活动计划 一、研修活动背景 随着新活动程改革的深入，教师的专业发展越来越受到社会的关注。实践告诉我们，扎实有效地开展园本研修，是解决教学中出现的大量问题，提高教师专业素养的有效途径。搞好教研组建设，为开展园本研修提供保障，已成为当前师资研修和教学研究的重要活动题。 为此本学期我们幼儿园整个大教研组立足教师的发展，以理论学习为指导，实践研究为载体，分层培养为形式，绘本教学为阵地，互帮互促为手段，扎扎实实开展园本研修活动。 我们发现，在绘本教学中普遍存在着这样的倾向：教师因过分强调让幼儿主动探究而放弃了教师必要的教学与点拨；教师为突出幼儿的主体地位，尊重幼儿的独特体验，教学流于形式，导致绘本教学效率低效现象时有发生；教师因缺乏充分的活动前预设和把握动态生成的教学智慧以致教学无力使教学目标偏移。所以我们要把做到“绘本教学的常规”作为绘本教学中每一个教师的追求目标，教师必须要有正确有效的教学策略，实现教学目标的深度达成。 鉴于这种思考，我们经过认真讨论，最终确定本学期的研修主题是“对话精神指导下的幼儿园绘本教学实践”。 二、研修目标： 1、以科学教育理念为指导，通过研修活动，使教师在绘本教学策略上有更深的认识，尤其在“绘本教学中的教学常规”方面获得更大的提高。 2、通过组织、实施有效绘本教学的实践研究，