定稿《用分数表示可能性的大小》课件.pptVIP

* 五个球，只放一个红球，其它五个不是红球就行。 摸球游戏： 规则：摸到黄球算老师赢，摸到红球算同学们赢，如果让你选择，你会选择在哪个袋子里摸？为什么？ ① ② ③ ④ 要使摸到红球的可能性是 ，口袋里该怎样放球呢？ 1 5 从下面的口袋里任意摸一张牌，摸到A同学们赢，摸到2算老师赢，这个游戏规则公平吗？如果不公平，你准备怎样修改？ 任取五张牌，我们不知道是什么牌，如果把这五张牌反扣在桌子上洗一洗，在五张牌里任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几呢？ 把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张 摸到红桃A的可能性是几分之几？ 摸到红桃2的可能性是几分之几？ …… 你还能提出哪些关于可能性的问题？ 要从口袋里任意摸一个球，使摸到红球的可能性是 ，摸到黄球的可能性是 。应该怎么放球呢？ 2 7 7 5 小红 小芳 小林 请你做裁判 小红、小芳和小林分别抛这三个小正方体，谁抛到3的次数多就是胜者。 请你预测一下，谁最有可能会赢得这场比赛？为什么？ 学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。 方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。 方案一：抛骰子。抛到6即中奖； 方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖； 方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖； A. 1/9