数学3.1.2学案.docVIP

翼城中学高二数学导学案 时间：2015.10.20 周次： 7 编号： 主编： 张晓泽 审核：侯长慧 课 题：两条直线平行与垂直的判断 （第 1 课时） 【目标引领】 课标要求： 将直线的倾斜角代数化，探索确定直线位置的几何要素。 学习目标： 1、掌握两条直线平行与垂直的条件 2、会判断两条直线是否平行或垂直 3、能运用条件确定两平行或垂直直线的方程系数。 学习重点： 理解掌握两条直线平行和垂直的判定条件。 【自主学习】 自主学习目标：见学习目标1 自主学习内容： 1、倾斜角和斜率是描述直线的什么特征的？他们又有哪些联系和区别? 2、平面内两条直线有哪些位置关系？你学过这些位置关系的判定和性质吗？ 3、怎样用直线的斜率研究两直线的位置关系？ 自我检测题： 1．直线l1过点A(2,1)和点B(－1,2)，直线l2过点C(3,2)和点D(2，－1)，则直线l1与l2的位置关系是(　　) A．重合 B．平行C．垂直 D．无法确定 ．直线l1的倾斜角为30°，l2经过点M(1，)，N(2，0)，则l1与l2的位置关系为(　　) A．平行 B．垂直 C．相交D．不确定 ．已知点A(1,1)，B(2,2)，C(3，－3)，求点D的坐标使得直线CDAB，且BCAD. 4.已知点A(0,0),B