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教学目标：1、结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几。比较两个同分母分数的大小。2、发展动手操作、与人合作交流以和表达能力。3、体会分数与实际生活的联系，积极参与具体的数学活动，发生对数学的亲切感。教学重点：经历几分之几形成的过程。教学难点：比较同分母分数的大小。教学准备：纸片、课件、圆形演示教具 分享到: QQ空间 腾讯微博 分享0 收藏0 顶0 踩0 绿色圃中小学教育网http://Www.lSpjy.cOm免费提供教育部审定2013年版新课程标准人教版北师大版苏教版试卷PPT课件教案作文，右边中间有分享按钮，喜欢本站，请点分享到自己的博客空间微博等。 举报 admin admin 当前离线 管理员 串个门 加好友 打招呼 发消息 沙发 发表于 2010-4-5 10:32:00 |只看该作者 一、激趣导入1、同学们，看看谁来了，小精灵。小精灵来你们一块学习了。上节课我们学习了几分之一，圆形的四分之一怎么表示呢？指名说。生：把圆形平均分成4份，每份是它的四分之一。拿出平均分成4份的圆形，拿起其中块，说：这样的1份就是这个圆形的四分之一。师：把物体或图形平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。这节课我们来认识几分之几。板书。二、探究几分之几1、就从我们手上的这张正方纸开始吧。小组合作要求：