节奏的美感说课课件.pptVIP

第五课《节奏的美感》 人教版美术四年级上册教材 研读教材，了解编排特点 落实课标，把握教材关键 用好教材，打造高效课堂 关注方法，体会节奏美感 悉心研读教材 轻松驾驭课堂 一、研读教材，了解编排特点 1、教材简析 2、教学目标 3、教学重难点 本课属于“设计·应用”学习领域。教材以花边 作为切入点，通过教学活动让学生体验、感受、 了解花边在生活中的应用，认识到花边在形状上、 排列上的艺术特点，感受其装饰美化环境的功能。 体验美术活动带来的乐趣，引导学生感受祖国民 间美术的特殊审美情趣和艺术魅力，培养学生热 爱生活的情感及对民族文化艺术传承的意识。本 课体现了“美术·人文”融为一体的教育理念。 过 程 与 方 法 本课教学的三维目标： 知识与能力 情感、态度、价值观 1、知识与能力：了解节奏来源，体验感受音乐 节奏带来的美感，体验节奏与美术的联系。 2、过程与方法：培养学生的参与热情，在活动 中体验。 3、情感态度价值观：促进学生对民间艺术的了解与认识，培养学生热爱生活的情感。 教学重点： 通过观察、欣赏生活中不同的美术节奏 感受、理解环境和美术作品中的节奏。 教学难点： 用不同的形式表现节奏的美感。 课标中明确指出“