2017年九年级语文下册 第4单元 14《邹忌讽齐王纳谏》课件 （新版）苏教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 5.讽谏的结果如何？ 齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。 6.邹忌为什么可以进谏成功？ 邹忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。 齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。 三赏 面刺 上赏 三变 门庭若市 燕、赵、韩、魏皆朝于齐 上书 谤讥 中赏 下赏 时时间进 欲言无可进 皆 以 美 于 徐 公 妻私臣 妾畏臣 客求臣 宫妇左右 莫不私王 朝廷之臣 莫不畏王 四境之内 莫不求王 生活小事 国家大事 见 邹忌 齐王 臣诚知不如徐公美 王之蔽甚矣 受 蔽 推及 中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运 却不同于邹忌，请想一想：本文给你什么启示？ （1）比干劝商纣王不要沉湎酒色而被挖心； （2）屈原劝楚怀王联齐抗秦而被放逐； （3）伍子胥劝夫差不要轻信勾践而被杀； （4）白居易因直言相谏被贬为江州司马。 作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人，要善于接受别人的建议。总之，游说别人时要不卑不亢，言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己的尊严，这是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。 你掌握劝说的艺术了吗？请做如下尝试： （1）劝说同学不要迷恋网吧。 （2）劝说长辈不要吸烟、酗酒。 （3）劝说教师不要歧视后进生。 （4）劝说上级领导注意环保。 前事不忘，后世之师。 ——《战国策》 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 十四 邹忌讽齐王纳谏 我 ? ? 。 吾与徐公孰美? 知不如 。 ： 。 1.了解《战国策》及其在中国文学和史学上的地位。 2.理解和掌握重点文言词语的意义和用法，提高借助语 境推断文言实词意义的能力。 3.反复朗读课文，疏通文意，理清思路。 4.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 刘向（约前77年—前6年）原名更生，字子政，沛县（今江苏）人。西汉经学家、目录学家、文学家。刘向一生著述颇丰，对保存我国古籍文献做出过重要贡献。他留下了多部历史、文学名著：《战国策》《说苑》《烈女传》等。 《战国策》是中国古代的一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。所记载的历史，上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，约12万字。是先秦历史散文成就最高、影响最大的著作之一。 　　著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。　 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 [译文]邹忌身高八尺多，体形容貌光艳美丽。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北的徐公比，哪一个美？”他的妻子说：“你漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。 ①修： ②昳丽： ③朝： ⑤窥镜： ⑥孰： 长，这里指身高。 光艳美丽。 早晨。 照镜子。 谁。 ④服： 穿戴。 ⑦甚： ⑧及： 极。 比得上。 重点词语 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” [译文]邹忌不相信自己，就又问他的妾说：“我跟徐公谁漂亮？”妾说：“徐公哪里比得上您呢？”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁漂亮？”客人说：“徐公不如您漂亮啊。” ②美： 漂亮。 ③旦日： ④孰： 明天。这里指第二天。 谁。 ①不自信： 不相信自己。 ⑤不若： 不如。 重点词语 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求