杭州西子湖小学雏鹰争章节活动方案.docVIP

杭州西子湖小学雏鹰争章活动方案 雏鹰争章，我做主 一、指导思想： 科学发展观为指导，充分认识和加强学生道德品质和行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，扎实细致、持之以恒地开展“雏鹰争章”活动。 二、活动目标： 以“雏鹰争章”为载体，通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。 三、活动内容： 本学期，我们将在全校全员范围内开展“雏鹰争章，我做主”活动，这样简化了了一些班主任的工作，也培养了学生自我参与，自我督促，自我推荐，自我展示的能力。大队部会根据传统节日和工作重点，开展每月一章活动。 凡是符合争章条件的学生都可以进行推荐申报，并经大队部审核于下一个月进行全校颁章。 四、具体章目： 月份 章目 达标要求 九月份 敬师章 见到老师能主动打招呼，进老师办公室能喊报告。 与老师交谈时，人要站直，眼睛看着老师，不随意打扰老师工作。 了解一些有关“教师节”的知识，做成宣传卡，发给同学。 1—2年级同学在自己的小队或班级里说说“我的老师”，3—6年级同学写一篇有关“我的老师”的文章。写一件发生在你和老师之间的事。 在教师节为老师做一件力所能及的事，表达对老师的敬爱，如擦黑板，桌子等。 十月份 爱国章 知道爱国“五知道”，国名，国旗，国歌，首都，国庆节。 做到升国旗时，态度严肃认真，唱国歌时，歌声响亮。 做到每天佩戴红领巾，并爱护红领巾。 看一部有关中国革命的电影或电视，读一本有关中国革命的书籍或文章写一篇有关中国革命胜利的观后感（低段可请爸爸妈妈帮忙代笔） 知道自己是（新）杭州人，知道有关杭州的一些知识，做成宣传卡，发给同学。 十一月份 龙井章 了解有关龙井茶培植，采摘，保存某一方面的相关知识。 通过不同途径了解一个有关龙井茶的传说或故事，讲给周围同学。 在家长的带领下，参观茶叶博物馆。 用不同的方式和途径为“龙井申遗”做贡献。 知道学校开展“走进龙井茶”的系列活动，并积极参与。 十二月份 节日章 了解一些中国的传统节日和风俗。 将自己最喜欢的一个节日，做成宣传卡，分给同学们。 以“我的XX节”为主题，写一篇文章。 通过不同途径（长辈，网络，书籍），了解一个有关节日的传说，并讲给同学们听。 收集一组有关反映当地或自己乡有关节日或风俗的照片。 。