QA-中山大学.doc

國立中山大學等第制規劃 Q A 100.03.25修正 Q1【等第制及區分級數】 Q2【老師繳交成績方式】 Q3【等第制成績定義與百分制對照】 Q4【如何計算平均成績GPA】 Q5-Q9【學生成績單與排名】 Q10【校外獎學金問題】 Q1:什麼是等第制？如何區分成績等級？ A1: 「等第制」係以學生學習成效為導向的評量，，。，，，，。等計分法(Grade) 教學與學習目標的定義 A+ 所有目標皆達成且超越期望 A 所有目標皆達成 A- 所有目標皆達成，但需一些精進 B+ 達成部分目標，且品質佳 B 達成部分目標，但品質普通 B- （研究生及格標準) 達成部分目標，但有些缺失 C+ 達成最低目標 C 達成最低目標，但有些缺失 C- （學士班及格標準) 達成最低目標，但有重大缺失 達成最低目標 E 未達成最低目標， F 所有目標皆未達成 Q2：實施等第制後，老師繳交學期成績，是用等第制或百分制評分方式？ A2：均可。老師可以選擇用「百分制」方式或「等第制」方式給分，系統會自動換算。 Q3：如何知道等第制成績與百分制之對照？ A3：目前「等第制」成績與「百分制」成績之換算如下表所列： 本校規劃「等第制成績定義及與百分制對照表百分制分數區間等Grade) 教學與學習目標的定義 積分Grade point) 90~100 ( 95） A+ 所有目標皆達成且超越期望 4. 85~89（87） A 所有目標皆達成 4.0 80~84（82） A- 所有目標皆達成，但需一些精進 3.7 77~79（78） B+ 達成部分目標，且品質佳 3.3 73~76（75） B 達成部分目標，但品質普通 3.0 70~72（71） B- （研究生及格標準) 達成部分目標，但有些缺失 2.7 67~69（68） C+ 達成最低目標 2.3 63~66（65） C 達成最低目標，但有些缺失 2.0 60~62（61） C- （學士班及格標準) 達成最低目標但有重大缺失 1.7 0~59（）達成最低目標 40~49（） 達成最低目標， 39（含）以下F 所有目標皆未達成 0 備註：（）為中間值英文3.3。 Q4：實施後入學的學生，其平均成績 (Grade Point Average)是如何計算？ A4：GPA計算範例如下：GPA (Grade Point Average) = (加總(單科積分*學分數))/總學分 王同學 學期修課成績 成績（等第制） 積分 國文 (4學分) A 4.0 英文 (4學分) B+ 3.3 經濟學 (3學分) B 3.0 學期GPA = ((4.0*4)+(3.3*4)+(3.0*3))/11= 3.47 成績單上會呈現 GPA 分數3.47。 Q5：實施「等第制入學之學生（新生）A5：(1).成績以等第制紀錄 依排名，歷年排名亦同。Q6：實施入學之生（生）成績以百分制紀錄。 舊學期成績依原已存在百分制成績。 新學期成績依。。等第制退學之學生依原存在之百分制成績排名，不作任何變更。等第制舊生延畢以。 歷年或畢業排名：依，，以與學弟妹進行排名。Q9：使用等第制後，班排名或系排名之名次，可能會有很多人相同，那該如何處理？ A9：GPA總平均成績計算至小數點第二位，若遇名次相同時，未來將規劃以系所專業必修分出高低排名，也可加強學生對系所專業課程之重視。 Q10：實施等第制後，申請校外獎學金時若需百分制的平均成績該如何辦理？ A10：我們將提供學業平均成績GPA 換算百分制成績對照表，方便同學申請校外獎學金之用。 1