生活中的透镜说课.doc1.docVIP

各位评委：大家好！ 我叫段林艳，来自市实验中学，今天我说课的题目是《生活中的透镜》。 一、说教材： 1． 教材内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三章第二节《生活中的透镜》。 2．教材简析 ： 在初步认识透镜的基础上，通过观察日常生活中应用到的透镜，了解它们的工作原理，让学生进一步深入的理解透镜，培养学生学以致用的科学意识。并且在制作模型照相机的过程中，安排小组合作制作，即可使小组间形成适当的竞争，又可让学生在团结协作的氛围中感受到合作的乐趣。 3．教材所处地位和作用： 本章主要介绍透镜的基础知识和透镜在日常生活中的应用，是初中物理光学知识的重要组成部分，也是学生掌握光学元件应用的关键内容。全章内容安排非常符合新课标的基本理念——“从生活走向物理，从物理走向社会”。 《生活中的透镜》安排在第二节，使学生在学习了透镜的基础知识后，能够进一步对透镜成像的知识有感性的认识。这个顺序安排使学生能具体、生动地认识透镜的成像特点以及在生活中的应用，激起学生对凸透镜成像规律的求知欲，有利于下节课开展探究凸透镜成像规律的活动，相对于旧教材先安排探究规律，再认识透镜在生活中的应用更能调动学生的求知欲和学习的积极性。 4、教学目标和要求： 知识与技能： （1）了解透镜在生活中的应用；????（2）知道照相机，投影仪和放大镜成像特点，以及相应的物体和像的大致位置。 （3）提高