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甸南二中毕业水平考试科目复习计划 科目：语文 班级： 116 任课教师：李佳祉 学 情 分 析 本班有39名学生，男生16名，女生23名。学生总体情况不错，但缺少优秀生，男生书写普遍遭糕，背诵记忆的知识掌握较差。女生学习认真，知识掌握比较扎实，但是答题缺少灵活性。 全班同学作文较差，大部分同学不会从自己的生活实践中提炼作文素材，因而作文容易雷同。男生写作文不擅长抒情，缺少必要的修辞，再加上书写较差，作文得分很低。 学 科 目 标 语文知识积累：掌握常用字的字音、字形、字义；正确理解常用词语成语的意义；识记文学常识。 口语交际：依据预设语言情景，做出积极应对，做到重点突出，条理清楚。 语文综合运用：根据要求完成语句扩展、压缩，仿写，完成综合性学习所要求的内容和形式； 古诗文阅读：理解内容情感和语言形式，理解常见实词虚词的意义和用法;准确翻译重要语段;评析内容、情感、语言形式。 现代文阅读：正确理解关键词语、句子的含义及表达作用；把握文章内容要点结构特点，初步鉴赏、评析文学作品的内容和语言形式。 作文：紧扣题意，观点明确，感情真挚；内容充实，语言通顺、连贯，正确使用标点符号；书写清楚，卷面整洁。 提 高 措 施 很抓基础知识训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点范围，始终以考纲作为复习指南。 重点搞好现代文阅读理解的复习。以课本为典型示例，以“整体阅 读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，以“读题——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读。 重视文言文的阅读训练，对六册教材的重要篇目要求学生都要过关，要求学生能默写重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子，了解其主要内容及写法。 作文训练 以思维训练为中心，把分解训练和综合训练接合起来，加强指导和讲评工作。 甸南二中毕业水平考试科目复习进度计划 科目：语文 班级：116 任课教师：李佳祉 轮次：第一轮 时间：4月底以前 轮次 时间 周次 课时 复习内容度 第 一 轮 第 二 轮 4 月 底 以 前 第 七 周 1 汉字认读、书写、词语成语运用 2 汉字认读、书写、词语成语运用 3 汉字认读、书写、词语成语运用 4 句子仿写、续写，拟写广告、标语、对联 5 句子仿写、续写，拟写广告、标语、对联 6 句子仿写、续写，拟写广告、标语、对联 第 八 周 1 标点、修辞、病句修改，作文指导 2 名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用 3 句子仿写、续写，拟写广告、标语、对联 4 句子仿写、续写，拟写广告、标语、对联 5 汉字认读、书写、词语成语运用 6 标点、修辞、病句修改，作文指导 第 九 周 1 标点、修辞、病句修改，作文指导 2 名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用 3 名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用 综合性学习、作文指 4 综合性学习，作文指导 5 综合性学习，作文指导 6 综合性学习，作文指导 第 十 周 1 标点、修辞、病句修改，作文指导 2 名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用 3 综合性学习，作文指导 4 综合性学习，作文指导 5 名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用 6 综合性学习，作文指导 甸南二中毕业水平考试科目复习进度计划 科目：语文 班级：116 任课教师：李佳祉 轮次：第二轮 时间：5月底以前 轮次 时间 周次 课时 复习内容度 第