河南两高校辅导职员业倦怠现状调查.docVIP

河南省两高校辅导员职业倦怠现状调查 张喜转 [摘要] 目的 探讨高校辅导员职业倦怠特征。方法 采用李超平、时勘2003修订的Maslach 职业通用问卷（MBI-GS）对民办和公办两所高校124名辅导员进行调查。 结果 ①高校辅导员职业倦怠平均分为2.4013 ，②性别（t=,P＞0.05）、年龄（t=,P＞0.05）、工龄（F=,P＞0.05）、学历（F=,P＞0.05）、职称（F=,P＞0.05）方面差异不显著；③婚姻方面，在低成就感维度上已婚未婚差异显著（t=,P＜0.05）。结论 高校辅导员总体职业倦怠处于中度水平，职业倦怠在情感衰竭、去人性化、低成就感三个维度及总的倦怠维度上，不同性别、年龄、工龄、学历、职称方面均无显著差异，在婚姻状况方面，低成就感维度存在显著差异。 [关键词] 辅导员；职业倦怠；调查 Survey of college counselors’ job burnout [Abstract] Objective To explore the characteristics of occupation burnout of University counselors. Methods Maslach occupation general Li Chaoping, Shi Kan 2003 Questionnaire Revised (MBI-GS) were used to investigate two universities 124 counselors. Results ① job burnout of college counselors average score is 2.4013,on the gender, age, seniority, educational background, title difference is not significant; on the marriage, significant differences between married and unmarried sense of achievement in low dimensions (P0.05). Conclusion the overall job burnout of college counselors at moderate level, job burnout in the emotional exhaustion, depersonalization, and low sense of achievement in three dimensions and the total burnout dimensions, there were no significant differences in different gender, age, seniority, educational background, professional title, in marital status, low sense of accomplishment dimensions exist significant differences. [关键词] 辅导员；职业倦怠；调查 [key words] instructor occupation burnout; investigation [作者简介] 张喜转(1975-)，女，黄河科技学院，硕士，讲师，研究方向：青年心理发展与教育（河南郑州， 450006） [课题来源] 2012河南省教育科学“十二五”规划课题（编号：[2012]-JKGHAD-0263） 引言 工作倦怠（job burnout）， 他文章用“倦怠”一词来描述个体工作中所体验到的负性症状[1]目前，广大学者广泛引用的是Maslach Jackson所给的定义是，“在以人为服务对象的职业领域中，个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就感降低的症状。”情感耗竭指个体的情感资源过度消耗；人格解体指个体对待服务对象的负性的、消极的态度；个人成就感降低指个体对自己的工作意义和价值过多负性评价的趋向。[2] 职业倦怠容易发生在警察、护士、教师等直接与人打交道的助人群体中，而高校辅导员作为教师队伍的一个特殊群体，随着大学逐年扩招、大学生就业分配政策改革等变化，更成为职业倦怠的高发人群。高校辅导员的职业倦怠不仅会给辅导员的带来包括身心健康在内的一系列危害，而且严重影响高校学生的健康发展和成才。所以，调查高校辅导员的职业倦怠现状并根据调查结果探寻其中的原因，对于预防严重倦怠的发生意义重大。 1 研