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2015年浙江省“提升工程”培训项目用表 PAGE PAGE3 / NUMPAGES3 2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划 区县 台州市天台县 学校 天台小学 姓 名 周碧红 性 别 女 年 龄 35 学 历 本科 职 称 小一 职 务 任教学科/学段 数学/第二学段 研修 方向 eq \o\ac(□,√)简易多媒体环境下的信息技术应用能力 □交互式教学环境下的信息技术应用能力 □网络和移动教学环境下的信息技术应用能力 拟选修的专题课程 请依据在省平台的选课方案填写你选修的专题课程。 一、信息技术优化教学系列 专题课程 信息技术优化教学 T10 信息技术环境下小学语文的课堂准备 专题课程 信息技术优化教学 T20 信息技术环境下小学语文课堂中的情境创设 专题课程 信息技术优化教学 T30 应用信息技术有效呈现小学语文教学内容的策略 专题课程 信息技术优化教学 T34 小学语文的微课设计、制作 专题课程 信息技术优化教学 T40 技术环境下学生参与教学的途径 专题课程 信息技术优化教学 T50 信息技术与教学评价变革 专题课程 信息技术优化教学 T51 技术进课堂后学生怎么管——小学语文 专题课程 信息技术优化教学 T70 信息技术在小学语文课堂中应用的误区及应对 二、信息技术变革学习系列 专题课程 信息技术变革学习 L22 制作与准备混合式教学资源 专题课程 信息技术变革学习 L20 小学语文翻转课堂与混合式教学的设计与实施 专题课程 信息技术变革学习 L50 学生学习活动的引导与激励——小学语文 拟选修的支持课程 请依据在省平台的选课方案填写你选修的支持课程。 个人研修进度规划 请依据学校校本研修计划（请参阅学校工作坊之“研修计划”模块或咨询校本研修管理人员），拟定个人研修的主要任务及时间安排。 一、培训准备（2015.8.27——2015.9.3） 进入省培训平台进行项目选课。 二、综合课程研修（2015.9.23-9.30） 1、加入工作坊，了解校研修计划；? 2、线下分组。? 3、根据通知统一前测。 二、专题课程研修与教学实践准备（2015.10.10-10.25）? 1、网上专题课程研修学习 2、选择教学实践的课程单元； 3、以研修小组为单位参与教学设计交流与展示，查看教学设计模板（1个）； 4、完成教学设计（1份）和课件制作（1份）； 5、参与所选课程的主题讨论（15次）。 6、参加线下研修小组协作备课3次；? 7、提交线下活动记录（2份）； 8、参与听评课3次。? 三、专题课程研修及教学实践（2015.10.26-11.29） 1、提交教学反思日志（1份）； 2、提交听课记录、评课记录和参与教学实践讨论（1份）；? 3、教学实践佐证材料整理并上传，上传教学视频1个； 4、查看文本资源3个 。 四、专题课程研修与教学实践评议（2015.11.30-12.6） 1、在研修资源版块观摩课例（5个），并在研修计划课例观摩区主题处参与主题讨论（ 5次）； 2、提交教学反思（1份）； 3、查看文本资源（3个）。 ? 五、研修成果整理与项目总结（201512.7-12.23）? 1、在研修心得板块发布研修心得（1份）；? 2、形成研修记录单。 研修 承诺 经教研组推荐，教务处核定，我参加“提升工程”教师校本研修活动，现作出如下承诺： 1、制定个人研修计划，并按照学校及上级培训管理部门研修规划，认真参与网络学习与校本研修，开展信息技术教育实践活动； 2、按时完成研修作业，完成网络课程、校本研修阶段各项考核任务，并按要求递交相关教学实践的佐证材料； 3、承诺自主完成项目研修，并接受浙江省教师教育质量监控中心对学习记录的抽查与阶段审查。 承诺人（签名）： 周碧红 2015 年 10 月 16 日 说明：依据自身情况，在相应方框内打对勾eq \o\ac(□,√)。