减法（26页及做一做）.docVIP

（一）年级（上）册（数学）学科集体备课个案 备课时间 2012.9.18?? 主 备 人 陈瑞芳? 主 备 人 所在单位 城西小学 复备时间 ?2012.9.18 授课教师 授课教师 所在单位 课?? 题 减法（26页及做一做） ? 课??? 型 新授 课时分配 ? 第?? 一?? 课时 上课时间 ? 项??? 目 ? 教 ? 学 ? 目 ? 标 知? 识 能? 力 知道减法的含义，并能正确读出减法算式。 过? 程 方? 法 通过操作初步知道减法的含义，并能正确读出减法算式。 正确口算5以内的减法，并会在减法算式后面填写得数。 情? 感 态? 度 价值观 认识减法的意义，正确读减法算式。 教学重点 会正确计算5以内数的减法。 教学难点 认识减法的意义，正确读减法算式。 教学、教具 （课件） 准??? 备 多媒体课件 教???? 学???? 流??? 程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教? 师? 活? 动 预设学生活动 （一）复习巩固 1、对口令，师生对，同桌对 ???? 3可以分成1和几？ ???? 4可以分成2和几？ ???? 5可以分成1和几？ ???? …… 2.每个小朋友拿出圆纸片摆一摆，说说数的组成 ? 3．复习加法，学生拿出铅笔，左手2只，右手3只，合起来是几只，用算式表示?? 4.过渡： 逆向思维，教师做动作，学生用自己的话说出老师所做。把5支铅笔拿走2支还剩下3只可以用什么数学知识表示 ？教师按照学生回答伺机板书减法 ? 学生动手操作? ? ?教 ? ? 学 ? ? 环 ? ? 节 ?二、新授 ?1、小丑一共有4个气球用4表示飞走1个用?“-1”?表示剩下3个气球用?“=3”表示 ，引导学生说出来并认识减号?“-”。 ?2、板书减法算式并指导读一读 ?三、巩固练习 1、说一说：学生看老师动作，说一说老师做了什么，能用什么方法计算，并列出式子。 ?3、看图说说算式表示的意思 ?4、汇报学习情况， 四朵、五朵红花说说有几种拿法和算法。 ?5、我当小老师 小组内一人用自己喜欢的学具摆出用减法计算的图，考考大家，其它人说说图意，并列式计算。要求每人都要摆一次? ?6、指名小组汇报学习情况 ?四、小结 ?今天你学到了什么认识了什么新朋友？ 学生回答减法表示? ? ? ? ? ? ? ? 请在小组内交流 ? ? ? ? ? ? 指名学生解释算式的含义，然后全班齐读算式2遍。? ? ? 每组请一个小朋友说图意和算式。? ? ? ? ? 板 ? 书 ? 设 ? 计 减 法 ? ??????????????????????????????????? ?????????????? ?4? -? 1? =? 3?读作4减1等于3?????????????????? 减号? 课 ? 后 ? 反 ? 思 ???????? 我积极提倡算法的多样化，为学生提供了数学交流的机会，目的是促进学生的数学思维活动，提高学生的数学思维能力。由于提倡算法的多样化，不同的学生有不同的解题策略，他们会运用自己的方法解决问题，会对解决数学问题有深切的体验，从而取得学习数学的经验。