中国的气候3特殊气候.docVIP

八 年级 地理 科导学案 课型： 预习展示课 设计： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题： 中国的气候（特殊气候及旱涝灾害） 第 3 课时 累计 课时 学习目标 了解四种特殊天气（包括寒潮，梅雨，台风，沙尘暴）及旱涝灾害的概念、形成原因，危害并能提出防治措施。 学习重点 记忆各特殊天气及旱涝灾害的概念，危害 学习难点 说出各特殊天气及旱涝灾害的形成原因 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求和方法 备注 一、明确目标 了解四种特殊天气（包括寒潮，梅雨，台风，沙尘暴）及旱涝灾害的概念、形成原因，危害并能提出防治措施。 自主学习 寒潮是一种在 时影响全国大部分地区的强冷空气活动，它会带来急剧 、 、 有时还伴随 天气。 2、梅雨是 （时间）， 地区常常出现的 天气。 3、袭击我国的台风常发生在 月，尤以7-8月为多(夏秋季节)。多发地区是东南沿海各省，以台、粤、闽、浙居多。台风过境时，通常出现 天气；但台风带来的雨水能够缓解长江中下游地区的 。 4、沙尘暴主要是指我国 地区和 地区，在气候比较干燥的 季时，强风将地面大量沙粒和尘土卷入空中，使空气浑浊，能见度降低。 合作探究 结合上节课的知识说说梅雨和伏旱的形成原因，发生地点及危害。 2.宁乡会遇到上述特殊天气和自然灾害中的哪些？我们能够为减轻自然灾害的危害做哪些事情？ 展示提升 探究一，结合多媒体课件或者上黑板画图进行讲解。 探究二，每一组举一个自然灾害的例子和提出治理措施。 过关检测 读甲、乙两幅雨带图，回答 （1）甲图表示的是月份的雨带位置图，此时，影响我国的夏季风在_________登陆。（2）乙图表示的是______月份的雨带位置图，此时，雨带控制我国的______、______地区，图中东部地区空白处表示的是______地区形成的天气现象，每年6月以后，此地则有持续一个月有余的阴雨连绵的______天气。