简易方程整理与复习定.pptVIP

学习目标： 1、归纳整理简易方程的知识，形成知识体系 。 2、综合运用方程知识，解决实际问题。 梳理知识 形成体系 难点辨析：把结果相等的式子连起来。 a2 2.5×2.5 x·x c×2 x2 2c 2.52 2a 想一想：解方程时，应注意什么？再解下列方程。 说出下面各题的等量关系式. 1、合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。 2、买3支钢笔比买5枝圆珠笔要多花0.9元 3、建筑工地运来4车水泥，用去14吨后，还剩10吨。 3、买3张桌子和4把椅子，一共要用308元，每把椅子32元，每张桌子多少元？ * 河滨小学 杨晓娟 说一说： 在数学中，用字母可以表示什么？应注意什么？ 字母与字母相乘 含有字母的括号前 字母与数字相乘 相同字母相乘用“平方”表示 数前字母后，“1”可以省略。 乘号可省略或记作“.” 思考：a2和2a有什么不同？ a2表示两个a相乘，是a×a。 2a表示两个a相加，是a+a。 合作交流： 1、谈谈你对方程的理解？ 2、你是怎样理解方程的解和解方程？ 及时练习： 1、含有未知数的式子叫方程。 （ ） 2、等式都是方程，方程都是等式。（ ） 3、方程的解就是解方程。 （ ） 4、等式的两边同时乘一个数，等式仍然成立。 （ ） 3x+0.8×5=16 3(x-5)=2.4 x-0.25x=1.5 说一说： 列方程解决问题的一般步骤是什么？关键是什么？ ②分析、找出数量之间的相等关系，列方程。 ③解方程。 ④检验，写出答案。 ①弄清题意，找出未知数，用x表示。 长颈鹿的高度－梅花鹿的高度=3.65 解:设梅花鹿高χ米,则长颈鹿高3.5χ米。 3.5χ－χ=3.65 解决问题： 学校合唱队有47人，比舞蹈队人数的3倍多2人。 学校舞蹈队有多人？ 列方程解： 解：设舞蹈队有x人。 舞蹈队的3倍+2人=合唱队的人数 3x+2=47 3x+2-2=47-2 3x=45 3x÷3=45 ÷3 x=15 用算术方法： (47-2) ÷3=15（人） 2．根据题里已知数和未知数间的关系，确定解答步骤，再列式计算。 2．根据题意找出数量间的相等关系列出含有未知数X的等式。 1．未知数不参加列式 1．未知数用X表示，参加列式 算术解法 方程解法 （顺向思维） （逆向思维） 深化练习 巩固提升 : 1、判断 （1）x2 ＞2x。 （ ） （2）x=0既是方程，也是方程的解。（ ） （3）小明今年m岁，小强今年(m-3)岁，所以小强比小明小3岁。 （ ） （4）方程2x=0没有解。 （ ） 2、填空 （1）一个正方形边长是a米，它的周长是（ ）米,面积是( )平方米。 （2）一本书有a页，每天看12页，看了b天，还剩 ( )页。 （3）当a=5时，a2 +3 =( ) （4）已知2x÷3＝4，那么0.5x－2＝( ) 4、有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.5倍。如果再往乙袋里装5千克大米，两袋就一样重了。原来两袋大米各有多少千克？ 解：设乙袋大米有x千克，则甲乙袋大米有1.5x千克。 甲袋大米重量-乙袋大米的重量=5千克 1.5x -x =5