句子练习[修辞,修改病句,句式转换].docVIP

　　 五年级句子练习 　　一、指出下列各句运用的修辞手法。 　　1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 　　2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 　　3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ） 　　4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 　　5、蟋蟀在平台上弹琴。（ ） 　　6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ） 　　7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 　　8、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ） 　　9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 　　10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ） 　　 二、用修改符号修改下列病句 （一）1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。 5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 （二）、改正下面句子中用得不恰当的词语。 1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。 2．我把养花当作生活中的一种情趣。 3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 （三）、改正下列句子中词语搭配不当的地方。 １．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。 ２．我们漫步在郊外的航道上。 3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。 4．两山之间流动着弯曲的小路。 5．漫山遍野响起了激动人心的口令。 （四）、下面的句子不完整，请加以补正。 １．我们必须讲卫生的习惯。 2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。 4．清明节前的晚上。 （五）、改正下面句子中词序排列不当的地方。 １．语文对我特别感兴趣。 ２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 ３．校门两旁的迎风招展红旗。 ４．我们讨论了并且听了老红军的报告。 三、把下列陈述句改成反问句 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。 6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 四、把下列反问句改成陈述句 1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗 ?2、.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ ?3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ ?4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ ?5、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？ ?6、字典不正是我无声的朋友和老师吗？ ?7、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？