说说水的那些事儿修订.doc

九年级化学学科导学案 课 题 说说“水”的那些事儿 课 型 复习 课 时 1 主备教师 高云波 授课教师 高云波 备写日期 11.7 学案序号 9sHX007 学习 目标 1、能记住关于净化水的相关操作和各自的目的； 2、能通过对水的化学式的研究，说出化学式所传递的信息； 3、知道水的组成及构成情况； 4、能通过水的物理变化和化学变化的研究，建立起初步的微粒观。 即，知道物质是由微粒构成的，学会用微粒的观点看待问题，解释问题。 学具 多媒体（PPT） 学习流程： [任务一] 自来水是“自己来的水”么？ 仔细阅读教材74-76页的相关内容，完成任务一。 1、自来水是我们生活中最常见的生活用水，自来水厂要将天然水处理成自来水，需要经过步骤有哪些？ 2、由于自来水中含有较多的可溶性钙镁化合物，所以，自来水是 （“硬水”或“软水”），我们常用 来鉴别软水和硬水。 3、在四种常见的净水操作，即：沉淀、过滤、 、蒸馏中，单一净化程度最高的是 。 自学演练 1、过滤是主要为了除去水中的 杂质（“可溶性”或“不溶性”），该操作中玻璃棒的作用是 。小明同学发现过滤后的水仍然浑浊，那么你认为出现这种情况可能的原因是 。 2、汶川地震后，灾区人民为得到饮用水常在河水中加入少量的絮凝剂明矾，其作用是 ，然后再过滤，若处理后的水中有颜色异味，则需要加入少量的 ，为了使饮用水安全放心，可用的方法是 ，这样做不仅降低了水的硬度而且起到了杀菌消毒的作用。 [任务三] 水的组成。 仔细阅读教材81页的有关内容完成任务二 1、右图是电解水的实验装置， b试管中产生的是 ，该气体可以用 检验，a试管中产生的是 ，a、b两试管中的气体体积之比为 。 2、发生上述反应的化学方程式为： ，该反应属于 反应（填“化合”或“分解”），这个实验说明水是由 和 组成的。 3、水的组成说明水是一种什么类别的物质呢？氢气和氧气呢？ 请你从“混合物”、“纯净物 ”、“单质”、“化合物”或“氧化物”的角度去分析。 [任务四] 水的构成。 通过学习，我们知道： 水是由 构成的， 水分子是由 和 构成的， 一个水分子是由 和 构成的。 你能从水的化学式“H2O”中得到哪些关于水的信息呢？ 自学演练 吸烟有害健康，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，尼古丁就是其中的一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法中正确的是（ ） A、尼古丁是由碳、氢、氧三种元素组成的。 B、尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成的。 C、尼古丁中氢元素的质量分数最小。 D、尼古丁分子中含有氮分子。 [任务五] 水的变化。 [合作交流] 结合图片和动画，请你从微粒的角度谈一谈你对上述两个变化的认识。（友情提示：从分子和原子变化的角度描述。） 水蒸发： 水电解： 随堂演练 1、上图是CO和O2反应的微观示意图，图a中的物质是 （填“纯净物”或“混合物”），反应前后发生改变的粒子是 。没有发生改变的粒子是 。（填序号） 2、试写出CO和O2反应的化学方程式 ，其基本反应类型为 （填“化合反应”或“分解反应”）。 3、从微粒的角度看，该反应的微观实质是： ①一氧化碳分子破裂产生 和 ，氧分子破裂成氧原子； ② 和 重新组合成 。 亲爱的同学们，这堂课到这里就接近尾声了，请你说一说，你学到了什么呢？ 批 注 知 识 网 络 1、物质的分类方法 2、常见的净水操作及各自的目的 3、化学式的意义 4、从微粒的角度看化学变化与物理变化的区别以及分子与原子的区别 小 结 反 思