语言教案（2015.）.docVIP

活动名称 宝贝盒（语言） 活动目标 1、体验宝贝盒留给大家的快乐回忆。 2、在教师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。 教学准备 幼儿用书、磁带/CD。 活 动 过 程 课堂增减 1、教师完整讲述故事。 教师：小朋友们，听完了君君的故事，妈妈说她也有一个宝贝盒，那小朋友们，你们再来猜一猜妈妈的宝贝盒里面有什么呢？ 妈妈为什么要保存这些东西？ 2、教师讲述故事并提问。 教师：君君为什么要留着球？ 纸飞机和树叶对君君有什么意义？君君为什么要留着它们？ 小朋友们想一想，君君和妈妈保留的这些物品对她们都有什么意义呢？ 3、幼儿打开书进行自由阅读。 教师：小朋友们，请你们拿出幼儿用书，翻看故事，注意观察画面，并且自己尝试讲述故事，一会儿老师请你们说一说。 4、复述故事。 幼儿复述故事的内容，教师给予一定的提示，帮助幼儿记忆故事，理解故事的含义。 1、可让幼儿将自己收集的宝贝拿出来向其他幼儿介绍。 2、在活动开始前，教师可让幼儿展示自己喜欢的宝贝，并可以将自己与这件宝贝的故事通过绘画的形式记录下来。 活动反思： 通过这个活动，使幼儿发现自己到认识自己，从而初步了解自己在成长过程中遇到的一些事情，教师可鼓励幼儿在集体面前大胆讲述，激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。 活动名称 粗心的小耗子（语言） 活动目标 1、通过生动有趣的画面，使幼儿理解故事内容。 2、能够认识区分数量和顺序的概念。 3、激发幼儿的童心，让幼儿爱上阅读。 教学准备 幼儿用书、教学挂图、磁带/CD。 活 动 过 程 课堂增减 1、教师念《小老鼠上灯台》，引导幼儿听故事。 教师：我们一起念念《小老鼠上灯台》的儿歌吧！小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。 小老鼠这么爱吃东西，看它今天又去找什么好吃的了？我们一起来听故事《粗心的小耗子》。 2、教师引导幼儿观看教学挂图，讲述故事。 教师：小老鼠找到好吃的了吗？有没有把好吃的带回家？为什么？ 请小朋友跟老师一起看一看故事吧！ 3、幼儿看着幼儿用书，听教师完整地讲述一遍故事。 教师：小老鼠去了哪里？它在干什么？小老鼠高兴吗？ 小老鼠捡到了什么？有几颗什么颜色的豆子？ 小老鼠又看见了什么？有几颗？ 小老鼠回家的路上，发生了什么事情？ 我们能不能学小老鼠这样？它太粗心了，我们以后做事情的时候可不能这么粗心。 4、幼儿自主阅读。 5、复述故事。 故事情节简单，教师可以带幼儿一起复述故事，也可以抽取其中一页让幼儿讲述。 1、教师带领幼儿根据故事情节玩小老鼠捡豆子的游戏。 2、引导幼儿在数学区角学习区分数量和序数。 活动反思： 通过本次活动幼儿能清楚地了解故事内容，同时也感受到了故事的趣味性，让幼儿爱上阅读活动。 活动名称 健康好宝宝（语言：讲述活动） 活动目标 1、熟练念读儿歌，丰富词汇：营养均衡。 2、主动在集体面前讲述，大胆发表对如何做健康好宝宝的看法。 3、懂得健康的饮食习惯。 教学准备 幼儿用书、磁带/CD。 活 动 过 程 课堂增减 　1、请幼儿看幼儿用书，引导幼儿观察，理解画面内容。 　教师：图片上宝宝在做什么？是怎么吃的？ 　　为什么大口地吃青菜萝卜？ 　　另一个宝宝在做什么？怎么拍球的？ 　　做运动对身体有什么好处？ 　　2、欣赏并理解儿歌《健康好宝宝》。 　　教师朗诵儿歌《健康好宝宝》。 　　3、引导幼儿谈谈怎么做一个健康的好宝宝。 　　教师：做健康的好宝宝，应该吃哪些有营养的食物？吃的时候注意什么？ 　　除了饮食和锻炼，做健康好宝宝还应该注意什么？ 　　4、请幼儿到集体面前讲述自己的想法。 1、幼儿和教师一起学念儿歌，教师用动作提示。 2、教师请幼儿自由地交流自己的想法。 3、引导幼儿有重点地讲述如何做健康好宝宝。 活动反思： 在本次活动中，教师要注意引导幼儿结合自己的生活经验讲述。在讲述的同时，使幼儿感受到身体锻炼、好的饮食习惯对健康的重要性。 活动名称 中秋节的故事 活动目标 1、理解神话故事情节，知道中秋节的一些习俗。丰富词汇：月亮、晚上、中秋节。 2、运用语言、动作、绘画等多种形式表现自己对故事的理解。 3、感受中秋节团圆的欢乐气氛。 教学准备 1、幼儿用书、练习册、磁带/CD、教学插图。 2、图画纸、记号笔。 3、月饼一块。 4、《中秋节的故事》磁带。 活 动 过 程 课堂增减 1、教师出示月饼，引起幼儿兴趣，引出《中秋节的故事》。 教师：这是什么？你吃过月饼吗？月饼是在什么节日吃的？ 你知道为什么中秋节要吃月饼吗？ 2、教师讲述故事，幼儿安静地倾听。 教师：一起来听故事《中秋节的故事》。 3、教师提问，帮助幼儿理解故事。 教师：后羿为什么要射日？ 王母娘娘奖给后羿什么了？ 谁偷了