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XXXX小学2015年11月X年级汉字书写单项测试质量分析报告
执笔：XXX 审核：XXX
一、本年级学生汉字书写现状分析：
（跟踪年级需对比上次区汉字书写单项测试情况进行分析）
二、本次单项测试主要数据报告：
（跟踪年级需对比上次区汉字书写单项测试数据进行分析）
表1：
滑坡路小学2014年11月X年级汉字书写单项测试成绩分布趋势统计表
完成情况
三级标准
（90分及以上）
二级标准
（70-89分）
一级标准
（69分及以下）
完成
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
区级
年级
1班
2班
3班
4班
从表1可知：
表2：
滑坡路小学2014年11月X年级汉字书写单项测试年级、班级相关数据比照表
实测人数
均分
标准差
差异系数
区级
年级
1班
2班
3班
4班
从表2可知：
表3：
滑坡路小学2014年11月X年级汉字书写单项测试年级、班级能力要点分项统计表
书写正确规范
摆放端正均匀
字体结构合理
卷面整洁干净
格式正确
无错字
摆放端正
书写
不出格
行款整齐
结构
比例协调
书写有体
无涂抹
人数
﹪
人数
﹪
人数
﹪
人数
﹪
人数
﹪
人数
﹪
人数
﹪
人数
﹪
区级
年级
1班
2班
3班
4班
从表3可知：
三、能力要点分析：
（跟踪年级需对比上次区汉字书写单项测试情况进行分析）
第一项(书写正确规范)：
考查要点：
得分率：
问题描述：
第二项(摆放端正均匀)：
考查要点：
得分率：
问题描述：
第三项(字体结构合理)：
考查要点：
得分率：
问题描述：
第四项(卷面整洁干净)：
考查要点：
得分率：
问题描述：
四、本次单项测试表现的主要问题及归因分析：
（跟踪年级需对比上次区汉字书写单项测试情况进行分析）
（一）主要问题：
（二）归因分析：
五、改进措施及建议：
（跟踪年级需对比上次区汉字书写单项测试情况进行分析）
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