必修一复习介绍.doc

必修一的地位：必修一全册是高中生物的基础，必须扎实地熟记，才能在高考中游刃有余，胸有成竹． 必修一的学习方法：看书为主，资料为辅．记忆为主，做题为辅． 假期作业：1，看课本1-3章，填写学校发的资料． 　　　　　2，必修一中实验的整理，从四个方面：目的，原理，步骤，结果． 　　　　　　　检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质 　　　　　　　观察DNA和RNA在细胞中的分布 　　　　　　　制备细胞膜的方法 　　　　　　　用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 　　　　　　　植物细胞的吸水和失水 　　　　　　　比较过氧化氢在不同条件下的分解 　　　　　　　影响酶活性的条件 　　　　　　　探究酵母菌细胞细胞呼吸方式 　　　　　　　绿叶中色素的提取和分离 　　　　　　　观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 写在纸上，开学了一并交回．好好学习，天天向上，假期愉快． 第一章： 一、生命活动离不开细胞 1．细胞是生物体___________________的基本单位。生物科学研究已经进入________水平，生物大分子______（有或没有）生命。生命活动离不开_________，病毒只有依赖________才能生活。 2．AIDS是由 感染人体的 的 引起的，导致人体免疫力降低，大多数人死于 。 3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________，多细胞生物生长发育的基础是________________，生物的遗传和变异是以细胞内_______的传递和变化为基础的。 二、生命系统的结构层次（熟记） 5.生命系统的结构层次包括_______、_________、________、________、________、_________和_________、________、_ 9个层次，其中最基本的生命系统是________。 6.植物没有 层次，单细胞生物既可化做 层次，又可化做 层次。血液属于 层次，皮肤属于 层次。 三、生命系统的结构层次 1、理解什么是系统？系统的特点？ 系统是指________________。系统的各组分在结构上 功能上_______________。 根据课本图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题： 2、生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的顺序是什么？ ______→_______→_______→________→________→_______→_______→_______→_______ 3、什么是种群？什么是群落？ 种群 ___________________ ___；群落 。 4、请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。 人： 松树： 草履虫： 5、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？ 对于不同种生物（如植物和动物或单细胞生物）的生命系统的层次会有所不同，越_ ___的生物其生命系统越复杂，越_____的生物则较简单。 四、原核细胞和真核细胞 1、通过显微镜观察了解细胞的 ，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如 、 和 ，这反映了细胞的 。 2、根据细胞内有无以 为界限的 ，把细胞分为 和 。 3、原核生物中除了分布广泛的各种 外，还有 （也称 ）。常见的蓝藻有 、 、 、 。 蓝藻细胞内含 有 和 ，是能进行光合作用的 。当 、 会长出讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 。 4、原核细胞具有与 相似的 和 ，没有由 包被的细胞核，也没有 ，但有一个环状的 ，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 。真核细胞染色体的主要成分也是