鲁教版数学六上5有理数的减法学案.docVIP

【学习目标】 1.理解有理数的减法法则； 2.能较为熟练地进行两个有理数减法的运算； 3.培养学生的数学转化思想. 【温故互查】（二人小组完成） 1.计算下列各式 (1)60-30=___,60+(-30)=___; (2)60-20=___,60+(-20)=___; (3)60-10=___,60+(-10)=___; (4)60-0=___,60+0=___; 2.利用你发现的规律，计算： (1)60-(-10)=___,60+10=___; (2)60-(-20)=___,60+20=___; (3)60-(-30)=___,60+30=___. 【问题导学】 1.自学教科书第40页的内容，回答： （1）乌鲁木齐的温差使多少？如何列式？ 2.如何计算？它与有何关系？ 3.【归纳】比较两个算式得：减去一个数，等于加上这个数的_______. 用字母表示有理数的减法法则: 表示两个有理数，则有= _______. ??? 1.计算下列各题: （1）；（2）；（3）； （4）；(5)；(6)；()；(). 2.济宁市某天的最高气温为6 ℃,最低气温为 ℃,那么当天的日温差是_________℃. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8 844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．两处高度相差多少米？ 1、口算： (1) 3 – 5 = ； (2)3 – (–5) =_________； (3)(–3)–5 = ； (4) –3)–(–5) =_______； (5) –6–(–6) = ； (6) –7 – 0 = ； (7)0–(–7) = ； (8)(–6) – 6 = ； (9)9–(–11) =________. 2 (1)(–3)–(–7)= ； (2)(–10)–3 = ； (3)33–(–27)= ； (4)0–12 = ； (5)(–11)–0 = ；(6)(–4) –16 = . 3小华在学完有理数的减法以后，与同桌小明互相出题练习，小华出了这样一道题“已知被减数是－6，差是2，求减数．”给同桌小明做，结果小明没能完成，请你帮帮小明，求减数的列式应为 ． –15米、–10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A 25米10米 5米 35米 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 100 150 – 400 350 – 100 （1）第一名超出第二名多少分？ （2）第一名超出第五名多少分？ 【拓展延伸】 1、计算： 2、阅读下面的计算过程： (–)–(+)–(–)– =(–)+(–)+(+ )+(–) =［(–5)+( –9)+17+(–3)］+［(–)+(–)++(–)］=0+(–)= –. 上面的解题方法叫拆项法，请你利用这种方法计算： (–1 000)–999–(–2 000)–1. 1、下列运算正确的是( ) (–3) –(–5)＝(–3)+5＝–2 (–3) –5＝(–3)+( –5)＝–2 3–5＝5–3＝2 3–(–5)＝3+5＝8 2某市开业两周的盈利情况,第一周亏损370元,第二周盈利1 970元,那么第二周比第一周多赚_______元. 3比-1 ℃低2 ℃的温度是_________℃ 4若|a|=6，|b|=2,当a,b异号时，a–b的值等于_____.5、 计算：(1)(-61)-(-71)-｜-8｜-(-2)； (2) 6、结合数轴与绝对值的知识回答下列问题： (1)数轴上表示4和1的两点之间的距离是_____；表示-3和2两点之间的距离是_____；一般地，数轴上表示数的两点之间的距离等于｜｜.如果表示数和-2的两点之间的距离是3，那么=_____; (2)若数轴上表示数a的点位于-4和2之间，求｜+4｜+|-2|的值； 【自学检测 1. （1）；（2）；（3）；（4）；(5)；()；()；(). 2. 8; 3.解:8 844－（－155）＝8 844＋155＝8 999（米）因此，两处高度相差8 999米. 1、口算： (1) ； (2)；(3)( ； (4)；(5) ； (6) ； (7)；(8) ； (9). 2、计算： (1) 4； (2)–3； (3)； (4)–12； (5)–11；(6) –. 3、 4、D 5、（1） 200分 ；（2） 700分 【拓展延伸】 1、 = = = 2、(–1 000)–999–(–2 000)–1 =