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Unit 3 A Spring Outing
Lesson5 The first period
一、教学目标
1.?知识目标：
（1）词汇：outing,climb,mountain,camera
（2）句型：We’re going for a spring outing.
I’m going to take…with me. I’m going to wear….
2.?能力目标：能用一般将来时be going to结构表达打算要做的事情.
3.??? 情感目标：培养学生热爱大自然，热爱生活的情操。
二、教学重难点：
能用所学的句子讨论春游前的准备。
三、教学准备：
多媒体课件，单词卡片，实物等。
四、教学过程：
Step1 Warming up：
1.?Greetings
2.?Sing a song
Step2 Presentation and practice：
1．??Free talk引出outing ,揭示并板书课题，教学a spring outing
2．学习句型I’m going to take some...with me.
(课件：快速闪过一些已学过的食物图片，让学生复习并运用于新句型中。)
3.教学camera,学习句型I’m going to take a/an…with me.
Play a guessing game:
T:I’m going to take something.They are in the bag.What’s in the bag?Guess.
（将包里学生未猜中的相机拿出，板书并教学camera，渗透take some pictures的教学。）
4.学习句型I’m going to wear…
(课件：快速闪过一些已学过的穿着图片，让学生复习并运用于新句型中。)
5.总结be going to 的用法
6.?Look and say:
用be going to造句并教学climb a mountain
Step3 New lesson：
T:Now,look,Miss Gao and her students are going for a spring outing.Listen carefully,what are they talking about?
(1)? 静听
(2)? 带着问题听并回答
(3)? 听音跟读
(4)? 自读
Step4 Consolidation：
Make a spring outing plan
Step5 Homework：
1.听读课文并抄写新单词。
2.把自己的出行计划和朋友分享。
Blackboard design：
Lesson5
outing
camera We’re going for a spring outing.
climb I’m going to take…with me.
mountain
教学反思：
The second period
Teaching aims :
学生能拼读记忆单词：school ,spring outing, climb a mountain , take ， wear , camera , umbrella , bag , sports shoes, hat ,T-shirt ,pears, oranges , bananas ,cakes, bread, water.
运用句型：I’m going to /He’s going to/We are going to clime a mountain /take some pictures /wear a hat ….
Read a poem Spring in me.
Teaching different and important points :
be going to 在不同人称中的变化。
读懂句子，表达自己在春游中想要做的事情。
Teaching step：
Step 1.Warming up
1. Greetings
2.Free talk
T: Are they going for a spring outing ?
When are they going ?
Are they going to climb a mountain ?
Are they going to take a camera?
3.Review the words :clime a mountain /take some pictures /wear a hat ….
4.Read the text many times
Step 2 Look and say
Listen
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