年新人民教育出版版高中数学必修五24《等比数列1导学案.docVIP

2.4《等比数列（1）》导学案 【学习目标】 1理解等比数列的概念；探索并掌握等比数列的通项公式、性质； 2. 能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力； 3. 体会等比数列与指数函数的关系. 【重点难点】 重点:等比数列的定义和通项公式； 难点:灵活应用等比数列的定义和通项公式。 【知识链接】 （预习教材P48 ~ P51，找出疑惑之处） 复习1：等差数列的定义？ 复习2：等差数列的通项公式 ， 等差数列的性质有： 【学习过程】 ※ 学习探究 观察：①1，2，4，8，16，…；②1，，，，，…；③1，20，，，，…。 思考以上四个数列有什么共同特征？ 新知： 1. 等比数列定义：一般地，如果一个数列从第 项起， 一项与它的 一项的 等于 常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的 ，通常用字母 表示（q≠0），即：= （q≠0） 2. 等比数列的通项公式： ； ； ； … … ∴ 等式成立的条件 3. 等比数列中任意两项与的关系是： ※ 典型例题 例1 （1） 一个等比数列的第9项是，公比是－，求它的第1项； （2）一个等比数列的第2项是10，第3项是20，求它的第1项与第4项. 小结：关于等比数列的问题首先应想到它的通项公式. 例2 已知数列{}中，lg ，试用定义证明数列{}是等比数列. 小结：要证明一个数列是等比数列，只需证明对于任意正整数n，是一个不为0的常数就行了. ※ 动手试试 练1. 某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年剩留的这种物质是原来的84％. 这种物质的半衰期为多长(精确到1年)? 练2. 一个各项均正的等比数列，其每一项都等于它后面的相邻两项之和，则公比（ ）. A. B. C. D. 【学习反思】 ※ 学习小结 1. 等比数列定义； 2. 等比数列的通项公式和任意两项与的关系. ※ 知识拓展 在等比数列中， ⑴ 当，q 1时，数列是递增数列；⑵ 当，，数列是递增数列； ⑶ 当，时，数列是递减数列；⑷ 当，q 1时，数列是递减数列； ⑸ 当时，数列是摆动数列；⑹ 当时，数列是常数列. 【基础达标】 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 在为等比数列，，（ ）. A. 36 B. 48 C. 60 D. 72 2. 等比数列的首项为，末项为，公比为，这个数列的项数n＝（ ）. A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 3. 已知数列a，a（1－a），，…是等比数列，则实数a的取值范围是（ ）. A. a≠1 B. a≠0且a≠1 C. a≠0 D. a≠0或a≠1 4. 设，，，成等比数列，公比为2，则＝ . 5. 在等比数列中，，则公比q＝ . 【拓展提升】 在等比数列中， ⑴ ，q＝－3，求； ⑵ ，，求和q； ⑶ ，，求； ⑷ ，求.