秋北师大版数学七上24有理数的加法学案2.docVIP

第二章 有理数及其运算 第四节 有理数的加法（2） 【学习目标】 1．掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算； 2．培养观察、比较、归纳及运算能力，进一步培养协作学习的能力． 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】重点: 有理数加法运算律． 难点: 灵活运用运算律使运算简便． 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1.有理数加法法则： ⑴同号两数相加， ；⑵异号两数相加，绝对值相等时， ；绝对值不等时， 。 ⑶一个数同0相加， ___ 。 2.加法运算律：加法交换律：= 加法结合律：= ______ 3.请同学们阅读教材p37—p38，第4节《有理数的加法》 二、教材精读 通过上面的练习，我们发现在有理数的运算中，加法的_______________依然成立。 归纳：加法交换律：= ____ 加法结合律：= _____ 例1 计算（1）32＋（－27）＋（+68）＋27 （2）(－1.9)+3.6+(－10.1)+1.4 解：（1）原式=32+___+(—27)+___ 解：（2） 归纳：在使用运算律时，一般先把具有以下特征的数相加：（1）互为相反数的两个数（和为0）；（2）相加能得到_____的数；（3）分母_____的数或易通分的数;(4)符号相同的数结合。 三、教材拓展 4.例 有一批食品罐头,标准质量为每听455克. 现抽取10听样品进行检测, 结果如下表(单位: 克): 这10听罐头的总质量是多少? 解法1：10听质量相加：444+459+ 解法2：把超过455克的克数记为正数，不足的记为负数，然后把这些数相加： 因此，10听罐头的总质量为：455×10+_____=___________（ ） 实践练习：某日小明在一条南北方向的公路上跑步。他从A地出发，每隔10分钟记录下自己的跑步情况（向南为正方向，单位：米）： －1008，1100，－976，1010，－827，946。 1小时后他停下来休息，此时他在A地的什么方向？距A地多远？小明共跑了多少米？ 模块二 合作探究 5.利用加法运算律进行计算： 1）23+(-17)+6+(-22)；? 2）(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)； 3）(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5． 4）(-0.8)+1.2+ (-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5 6.若|x+3|与|2y-3|互为相反数，则 x + y = . 模块三 形成提升 1)33+(－2.16)+9+(－3) 2) 49+(－78.21)+27+(－21.79) 3）（+1）+（—2）+（+3）+（—4）+（+5）+（—6）+…+（+99）+（—100） 2.若|m|=7，|n|=2，则|m+n|= 。 模块四 小结评价 一、本课知识：在使用加法交换律和结合律时，一般先把具有以下特征的数相加：（1）互为相反数的两个数（和为0）（2）相加能得到_____的数（3）分母_____的数或易通分的数;(4)符号相同的数结合。 二、本课典型：灵活运用加法运算律简化运算、进行大数的求和。 三、我的困惑：（你一定要认真思考哦！请把它写在下面，好吗？） 附：课外拓展思维训练： (2011山东)定义一种运算*，规定a*b=,那么（—2）*3=____________.